Atividade 1 Uniasselvi

Entrevista com Sr. Edson Tambosi; 42 anos; formado em ciências contábeis. 1. Como você começou o negócio? Na época desempregado, conversei com um amigo e resolvi montar o negócio, esse amigo me repassaria clientes, estabelecemos os valores e o nome da empresa já estava escolhido. Eu tinha uma intenção de negócio. 2. Porque você saiu do mercado formal e foi ser um empreendedor? Surgiu à oportunidade, conhecia o negócio e queria a própria empresa. Queria liberdade, queria “mandar…

LITERATURA INFANTIL Suzamara Pchencenzni Professor-Patricia Ferreira Thives Uzinski Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped 9994) – 30/06/2012 RESUMO Ester pepar foi elaborado através do caderno de estudos da Uniasselvi-Fameg, elaborado pela professora Camila Almeida Pinheiro da Costa, através da leitura no caderno de estudo foi possível descobrir como a leitura faz parte da vida das pessoas e de que forma ela esta inserida na nossa vida, tanto…

Centro Universitrio Leonardo da Vinci - UNIASSELVI GESTO COMERCIAL 14/11/12 RESUMO A estrutura organizacional um instrumento bsico para o desenvolvimento e implementao do plano organizacional nas empresas. Veremos neste paper como delinear a estrutura organizacional, como a estrutura organizacional pode contribuir para o alcance dos objetivos da empresa, e quais so os principais aspecto a serem considerados no delineamento da estrutura organizacional. Palavras-Chave Organizao,…

ESTÁGIO SUPEVISIONADO I Teoria e Prática em Educação Inclusiva nome Tutora: nome Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia ( PED 0oo) – Prática do Módulo V 08/05/12 RESUMO O presente relatório é uma síntese do estágio I supervisionado, cuja temática é a pesquisa em formação docente para os anos iniciais do ensino fundamental e ensino médio. A partir do tema e do cronograma pré estabelecido no manual das diretrizes e regulamento de…

O EDUCADOR CONTEMPORÂNEO DIANTE DA INCLUSÃO Aluno Professora Tutor Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED) – Prática do Módulo II 08/12/2012 RESUMO O tema inclusão está em destaque e engloba vários pontos como Lei de Diretrizes e Bases, que regulamentam a educação no nosso país ; cultura, muito diversificada no Brasil; dificuldades e distúrbios de aprendizagem, encontradas nas salas de aula, somando desafios aos educadores e ainda estratégias que contribuam com

GRUPO UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EAD AVALIAÇÃO FORMATIVA 1 Disciplina: Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem Grupo: Hoje, encontramos vários teóricos falando sobre o processo de alfabetização, ou seja, a aquisição do sistema de escrita alfabética e também sobre avaliação. Sabemos que as salas de aula são heterogêneas, constituídas geralmente, por alunos com idades próximas, mas que nem sempre aprendem as mesmas…

Uniasselvi Centro Universitário Leonardo da Vinci Resíduos Sólidos Urbanos Claudimiro Filipe Coelho de Miranda Crislaine Carvalho de Araújo

SISTEMAS HOMEM-MÁQUINA. Anderson Dela Justina Fernanda-Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (segurança do trabalho 0242) – Prática do Módulo I 09/12/2013 RESUMO Em nossos dias, surge uma tendência a qual identifica-se como o estágio de união entre o homem e a máquina. Inventariando a história da técnica a partir da Grécia Antiga podemos encontrar o conceito de téchné

de entendidos esses aspectos a compreensão dos danos e prejuízos provocados pelos ruídos serão facilitados, bem como os métodos que podem ser usados para minimizar ou anular alguns ruídos. Palavras-chave: danos e prejuízos, prevenção, EPI´s. 1. INTRODUÇÃO A exposição aos riscos ocupacionais pode trazer perda na qualidade de desempenho do trabalho do empregado, que resulta, inclusive, no comprometimento da sua qualidade de vida e saúde, incluindo-se os acometimentos por…

CITOLOGIA: CÉLULA PROCARIÓTICA Ana Lúcia Flores dos Santos Dalyanne Batista Barroso Mota Professor-Tutor Externo: Edvânia Correia Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Ciências Biológicas (BID0277) – Seminário da Prática III 20/11/2014 RESUMO As células dos seres vivos podem ser procariontes ou eucariontes. O que diferencia um tipo do outro é a complexidade da estrutura celular e do seu funcionamento. Cada ser vivo é composto de uma ou mais células de apenas um