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UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CAMPUS FLORESTAL PRÁTICA 2 REDUÇÃO DA ATIVIDADE DE ÁGUA X CRESCIMENTO DE FUNGOS Relatório de aula prática apresentado à disciplina Química de Alimentos I . Professor: José Carlos Baffa Júnior. Aluna: Marina Nogueira da Silva – 789 Florestal – Minas Gerais Abril de 2014. 1- INTRODUÇÃO Na época das grandes navegações, foi preciso desenvolver algumas técnicas de conservação de alimentos já que, as tripulações estavam morrendo por

Passos Passo 1 Construir para cada atividade uma matriz diagonal na qual cada elemento da diagonal principal será o custo por hora de cada agente especificado nas etapas 1 e 2. Essa matriz representara o custo por hora de cada agente participante da atividade analisada. Assim como no passo 2 da segunda etapa, os elementos dessa matriz diagonal deve seguir o mesmo ornamento dos elementos das correspondentes matrizes no passo 1 da mesma etapa. Tomando como exemplo ainda os agentes do…

1 Prezada Gestora, Com a finalidade de auxiliar o professor/a no desenvolvimento das habilidades contidas nos Diários de Classe da Educação Infantil enviamos sugestões de atividades. Estas sugestões servirão de apoio à prática pedagógica dos professores de modo a favorecer os processos de desenvolvimento e aprendizagem. Esperamos que este material possa contribuir, significativamente, para o trabalho do/a professor/a em classe. Cordialmente. Grupo da Educação Infantil…

Materiais 1. Objetivos da aula 2. Introdução 3. Modais de transporte 4. Necessidades da empresa e do cliente 5. Conclusão 6. Atividade 7. Referências  Compreender conceitos de logística de transportes e expedição e distribuição de materiais.  Conhecer os modais de transportes e sua utilização na logística internacional.  Escolher o modal de transporte que melhor atenda as necessidades do cliente. Técnicas para Expedição de Materiais 1. Objetivos da aula  Logística de…

Entradas Entradas 1. Especificação do trabalho do projeto 2. Business case 3. Acordos 4. Fatores ambientais da empresa 5. Ativos de processos organizacionais 1. Termo de abertura do projeto 2. Documentos de aquisição 3. Fatores ambientais da empresa 4. Ativos de processos organizacionais Ferramentas e Técnicas 1. Opinião especializada 2. Técnicas de facilitação 1. Análise das partes interessadas 2. Opinião especializada 3. Reuniões Saídas Saídas 1.…

Descobrir- SP- Editora FTD/2010 - Name, Miguel Asis - Vencendo com a matemática – SP- Editora do Brasil/2006 PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL Revisão Apresentação Pergunta-desafio Justificativa Diagnóstico ATIVIDADE 1 ATIVIDADE 2 ATIVIDADE 3 ATIVIDADE 4 ATIVIDADE 5 Atividade 1: Relembrando Na aula anterior você estudou NÚMEROS INTEIROS Você aprendeu a: - Identificar a localização de números inteiros na reta numérica -.Efetuar cálculos com números inteiros envolvendo as…

Universidade Federal de Minas Gerais Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica ESTUDO DA RELAÇÃO ENTRE A ATIVIDADE ELETROMIOGRÁFICA DE MÚSCULOS DA FACE E O MOVIMENTO FACIAL DURANTE A FALA Vívian Garro Brito de Araújo Dissertação submetida ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Engenharia Elétrica. Orientador: Hani Camille Yehia Belo Horizonte 14 de dezembro de 2009 Aos meus

Aluna: Marcia Cruz Administração de Projetos I O PROJETO Apresentação do projeto: ESCOPO – PRAZO – CUSTO Projeto: é a seqüência de atividades temporárias (começo, meio e fim) com o objetivo de fornecer um produto singular, com “prazo” e restrições orçamentárias. • Atividade temporária: na realidade alguns projetos se arrastam por anos. Pode ser suspenso ou prorrogado, mas a administração de projetos tem como ideal a conclusão dentro dos prazos.

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Aula 2 - Números do nosso dia-a-dia Introdução: 109 pontos 1. 5 quadrados 2. 8 caminhos 3. há mais quadrados brancos 5. a) Cristina b) 12 partidas c) 10 partidas 6. 14 quadrados 7. 5 triângulos 8. 9 números 9. 6 números 10. a) Roberto b) PauIa 11. a) 27, 32, 37 b) 14, 16, 18 c) 6, 3, O Aula 3 - Nosso sistema de numeração Introdução: resposta pessoal resposta pessoal 534;·1237. 408 O 40 Atividades: 1. 2. 4. 5. 6. 7. 8. 9. a) " a) VIII 1111 1111