Atividade 03 Raciocinio Lógico

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Iara Karine Morel RA:234448 Jeniffer O. Vergine RA:331135 Renata Moreira RA:193287 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi CAMPO GRANDE - MS 2012 Etapa 1 Definir em grupo, a discussão

Instituição de Prática de Estágio: Escola Estadual Senador Saldanha Derzi Município: Itaporã Estado: MS Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Jane Mara Correia Martins Simplício Período de Prática: 22/03 a 06/04/ 2012. Caracterização da Realidade: O estagio curricular I foi realizado na Escola Estadual Senador Saldanha Derzi onde funciona uma extensão da educação infantil da Escola Municipal Salvador ferreira de Aguiar. A Escola…

jogos matemáticos já existentes, analisando se sua utilização proporciona de fato uma metodologia inovadora, atraindo os alunos para um aprendizado de forma prazerosa, com a ampliação do pensamento lógico-matemático na sala de aula e se auxilia o aluno e o professor a conquistar através de atividades dinâmicas os objetivos preconizados nos conteúdos matemáticos. Realizamos uma pesquisa de campo, na qual aplicamos 7 (sete) jogos matemáticos nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Assim…

Programação FUNDAMENTOS DE ALGORITMO 02/03/2013 Prof. Jair Alves Barbosa Descrição de Algoritmo • Português Estruturado (Portugol)  utilizada no curso – pseudolinguagem de programação – “pensar” no problema e não na máquina mas não ficar tão longe dela – sintaxe definida e forma aceita como padrão – diferencia letras maiúsculas e minúsculas (Case Sensitive) • Diagrama de Chapin (Nassi e Schneiderman) • Fluxograma  utilizada no curso 02/03/2013 Algoritmo e…

Matriz de atividade individual* |Rodada: 4/5 |Atividade: individual 03 | |Título: ANALISE DO DIRETOR DE PRODUÇÃO E LOGISTICA | |Alunos: | |Disciplina: Jogo de Negócios …

Matriz de atividade em equipe – tarefa individual 1* |Módulo: |Atividade: | |Título: | |Aluno:INGRID FERREIRA ZOLL GONCALVES | |Disciplina: GESTAO DE PRECO

pela ANHANGUERA Interativa. Itaquiraí – MS 2013 SUMÁRIO I - Etapa 01..............................................................................................03 II - Etapa 02............................................................................................05 III - Etapa 03............................................................................................07 IV - Etapa…

RESOLUÇÃO DAS ATIVIDADES DO MÓDULO 1 Nome: Gustavo de Sousa Pina Data: 03/03/2011 Polo: Alterosa Tutor Presencial: Crecio Almir da Silva Tutor a Distância: Katia Maria Domingues Lição 1: Senso Numérico Atividade 1 1) Permiti reconhecer a mudança de uma pequena coleção quando dela é retirado ou acrescentado um objeto. a essa capacidade inata de reconhecer, comparar, somar e subtrair aproximadamente pequenas quantidades sem o

Internacional de Curitiba. Tutor Local: Guiomar E. R. T. de Oliveira. Centro Associado: Monte Santo MONTE SANTO 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE..............................05 2.1 A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL.................................................06 2.2…

criança, atividades extraclasse, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas;  Valorizar a criança;  Estimular a auto-estima;  Evidenciar direitos e deveres da criança (OFICINAS DO ECA);  Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança;  Proporcionar jogos e brincadeiras. Desenvolvimento:  Segunda-feira (01/10): Dia da Rua de Recreio - Com…