Atitudes Humanas Nos Problemas Ambientais

6 – Discuta sobre os princípios de Educação Ambiental a luz da lei 9795 e de outros autores (0,5 ponto) R:Os princípios de Educação Ambiental segundo a lei 9795 está presente no Art. 4O São princípios básicos da educação ambiental: I - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo; II - a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade; III - o…

Ser ecologicamente alfabetizado, ou ecoalfabetizado, significa compreender os princípios básicos de organização das comunidades ecológicas (isto é, ecossistemas) e ser capaz de incluí-los na vida diária das comunidades humanas. A reformulação da educação pela ecoalfabetização tem como base estudantes de nível primário e médio pela religação dessas pessoas ao seu habitat e comunidades. A sala de aula é a ecologia da comunidade circunvizinha e não quatro paredes frias. A pedagogia deve…

GERMANA PATRÍCIA BORGES EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PARQUE ZOOBOTÂNICO ARRUDA CÂMARA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO JOÃO PESSOA – PB 2012 GERMANA PATRÍCIA BORGES EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PARQUE ZOOBOTÂNICO ARRUDA CÂMARA Projeto apresentado como exigência parcial para a conclusão…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A SOCIEDADE DE CONSUMO Maura Gomes da Rocha RESUMO: O trabalho que traz por título "A Educação Ambiental e a Sociedade de Consumo", onde seu principal objetivo é destacar a importância da Educação Ambiental para sensibilizar a sociedade de consumo. Com o intuito de alcançar este objetivo foi realizado um levantamento bibliográfico do referido assunto, concluindo que é por meio da Educação Ambiental que realizaremos um trabalho contra o consumismo,…

Leonardo Boff no livro Saber Cuidar discorre de forma simples e prazerosa a cerca do cuidado com essência humana. Ele aprofunda suas dimensões na vida pessoal, social e planetária. Nesta obra, ele busca o reencontro do homem com todos os aspectos ambientais que nos cerca e mostra que estamos vivendo um descuido enorme na sociedade em geral, principalmente as pessoas desempregados e aposentados. O saber cuidar que o autor defende

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS PRAIAS Airton Gomes Professor-Tutor Externo Cristina Réus Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Geografia (GED 0116) – Estágio III 15/11/13 RESUMO Este paper originou-se com a preocupação ea conscientização ambiental nas praias, tem como objetivo identificar o conhecimento dos usuários sobre educação ambiental, coleta seletiva, e impacto ambiental. Identificar os hábitos dos usuários quanto à separação do lixo em sua residência. Uma…

Entre tantos recursos naturais, um é de absoluta importância para nossa sobrevivência, a Água. A água é o recurso ambiental primordial em todos os processos produtivos e atividades humanas, além de regulador dos ecossistemas e componente essencial de cada ser vivo. O tema água e sustentabilidade foi muito questionado no ano de 2013, que foi considerado o “ano da água”. De toda a água existente no planeta Terra, aproximadamente 97% é salgada e o restante é de água doce que está dividida…

sobre o desempenho das organizações. É a forma como são administradas que torna as organizações mais ou menos capazes de utilizar corretamente seus recursos para atingir seus objetivos corretos. A administração é vista como uma habilidade humana que teve sua construção teórica baseada sob a influência de vários filósofos da época, e suas teorias se concretizaram após a revolução industrial com os percussores Taylor e Fayol, com a famosa teoria clássica. O administrador…

humano com seu corpo, com os ambientes e com os recursos naturais devem ter lugar no ensino, para que se possa construir com os alunos uma concepção interativa de Ciência e Tecnologia não-neutras, contextualizada nas relações entre as sociedades humanas e a natureza”. A partir disso é admissível que “pela abrangência e pela natureza dos objetos de estudo das Ciências, é possível desenvolver a área de forma muito dinâmica, orientando o trabalho escolar para o conhecimento sobre fenômenos…

humano com seu corpo, com os ambientes e com os recursos naturais devem ter lugar no ensino, para que se possa construir com os alunos uma concepção interativa de Ciência e Tecnologia não-neutras, contextualizada nas relações entre as sociedades humanas e a natureza”. A partir disso é admissível que “pela abrangência e pela natureza dos objetos de estudo das Ciências, é possível desenvolver a área de forma muito dinâmica, orientando o trabalho escolar para o conhecimento sobre fenômenos…