Assistente Social E Pessoas Especiais Na Escola

atuação do Assistente social no Atendimento Educacional Especializado para crianças e adolescentes do colégio Josefina de Guanambi-Ba? Hipótese: O Assistente Social sendo um importante mediador de direitos, defende a existência do Atendimento Educacional Especializado, com o propósito de interação e aprendizado que eleva os conhecimento dos alunos. Justificativa: Todos conhecemos o potencial que a educação desempenha na vida das crianças e adolescentes. A…

ASSISTENTENTES PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO: A realidade dos Assistentes Pedagógicos em Barra do Garças. Marlene Maria de Araujo1 Orientador: Professora Drª Neide Moraes de Mello2 Co-Orientador: Professor Esp. Dejane Arruda de Carli Zambrim3 Resumo: Este estudo consiste em refletir sobre a atuação do Assistente Pedagógico no munícipio em Barra do Garças, o problema estava em verificar qual seria a relação entre as funções especificas para cargo de Assistente Pedagógico e a…

se assemelham volta-se para o aspecto da presença dos assistentes sociais na APAE de Teófilo Otoni, fato que não se repete em Pavão. De modo geral, existe uma observação de que o espaço da Escola Especial carece de uma atenção igualmente especial e que esta tem no assistente social o profissional preparado na teoria e na prática para exercer esta atribuição. Poucos entrevistados, em ambos os espaços, se opuseram à inserção do assistente social no âmbito educacional e, aqueles que assim…

Escolas de serviço social O presente trabalho visa abordar o contexto socioeconômico de criação e desenvolvimento das primeiras escolas de Serviço Social na América Latina, bem como alguns atores importantes nesses acontecimentos. Destaca-se que as primeiras escolas surgiram no Chile e Brasil e posteriormente em outros países próximos. Originadas, em especial, no seio da igreja católica, foram frutos do contexto de desenvolvimento industrial de ampliação das refrações da questão social nos

Serviço Social e Educação: As perspectivas de avanços do profissional de Serviço Social no sistema escolar público Eleni de Melo Silva Lopes* * | | |* Bacharel em Serviço Social pela Universidade de Marília – UNIMAR/SP. Assistente Social do Hospital São Francisco de Assis | |de Marília. | |RESUMO:

A AÇÃO SOCIAL O serviço social deixa claro não alimente essa ação de exclusão e todos os campos do saber cada vez mais têm necessidade de especialização, como então impor à escola a responsabilidade de atender como especialista todos os tipos de necessidade especial, com propostas de ação educacional e inclusão social, através dos programas de estimulação precoce, educação infantil. Ensino principal objetivo é desenvolver ao máximo as habilidades do aluno, para promover a inclusão…

de Almeida Leia Goulart José Messias Vanessa Letícia Costa RESUMO PALAVRAS CHAVES: Prevenção, Deficiência, Assistência Social 1. INTRODUÇÃO O presente documento decorreu do Trabalho de Conclusão de Curso em Serviço Social, em torno da temática da Prevenção das Deficiências, fruto da experiência do Estágio Curricular realizado na Escola de Educação Especial Arco-Íris (APAE de Castro). A motivação para realização deste Trabalho emergiu da identificação da problemática da…

Ciências - FTC EAD Título: Atuação do Serviço Social no Sistema Escolar Público. Belém – 2009 Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EAD Unidade Pedagógica: Marco Disciplina: Estratégias, Técnicas e Instrumentos da Ação Profissional I Curso: Serviço Social Circuito: 10 Equipe: 4º Grupo Alunos (as): - Ray Souza Data: 26/03/10

portadores de necessidades especiais visando sua integração e inclusão na sociedade, através de um processo educacional e terapêutico para atender suas necessidades, onde são desenvolvidos por profissionais capacitados, currículos adaptados, programas e procedimentos metodológicos diferenciados, apoiados em equipamentos e materiais didáticos específicos...’’ Problemática “ È um grande desafio a consolidação das políticas sociais voltadas para as pessoas com necessidades especiais,…

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: PERCEPÇÃO DOS ATORES EDUCACIONAIS NA EEIF PREFEITO LAURIVAL CAMPOS CUNHA, NA ILHA DAS ONÇAS CASTRO, Carlos Alberto Ferreira¹ RESUMO Este trabalho tem por objetivo avaliar a percepção dos atores educacionais (direção, técnicos, professores, assistentes educacionais) sobre a educação especial e inclusiva na Escola de Ensino Fundamental Prefeito Laurival Campos Cunha, na Ilha das Onças. Assim, a metodologia foi realizada por meio de uma investigação…