Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação

Universidade Estácio de Sá Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação Nomes: Alex Luiz Ferreira Melo Silva Bárbara Lima Alchorne Kelly Cristina Lima Soares Sidney Santos Oliveira Thainara Pereira de Menezes Professor: Eduardo Mendonça Curso: Matemática 1- O que a sociologia da educação estuda? R: A sociologia da educação estuda como processo social a educação que ocorre em toda a sociedade; estuda os sistemas escolares, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como partes do sistema social mais global; estuda a escola como unidade sociológica; estuda a sala de aula como subgrupo de ensino; e por fim estuda o papel do professor em como agir com os alunos. 2- Qual a sua importância para o educador? R: A sociologia da educação é fundamental para o educador. Ela abre o horizonte para a compreensão da vida social em si; esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade; e analisa a escola como grupo social e sua estrutura interna, que escapa ao administrador e só pode ser compreendida através da análise sociológica da escola. 3- Dê o conceito sociológico de educação. R: Do ponto de vista sociológico, a educação é a ação pela qual as gerações adultas transmitem sua cultura às gerações mais jovens. A educação visa a transmitir ao indivíduo o patrimônio cultural para integrá-lo à sociedade e aos grupos que a constituem. 4- Quais são as formas de educação? Explique-as. …

ATIVIDADE ESTRUTURADA O CONCEITO DE FATO SOCIAL: Em As Regras do Método Sociológico, Durkheim afirma que o objeto de estudo da Sociologia são os fatos sociais. Eles seriam aqueles modos de agir, pensar e sentir que exercem sobre os indivíduos uma coerção externa e que possuem existência própria. Slides 7, Aula 3 – Émile Durkheim e o funcionalismo. NAS PALAVRAS DO PRÓPRIO DURKHEIM: ”A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se…

Trabalho de Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação Análise do filme: Pro dia nascer feliz A Visão de Marx O filme mostra o cotidiano de alguns estudantes, separados pela localização demográfica e pela condição financeira. Divisão de Classes Para Marx não é possível falar de educação sem referir-se à realidade socioeconômica e à luta de classes. Observamos claramente as desigualdades a que Marx referia-se: diferenças entre aqueles que dominam e os dominados. As escolas…

ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Há vinte e cinco ou trinta anos atrás, o consumismo não era a preferencial forma de alavancar a economia do país. A produção, as grandes plantações, os grandes rebanhos, as grandes terras bem cuidadas e com pastos verdes, eram o que fazia uma pessoa rica. Hoje, a realidade é outra, e rico, hoje, é quem possui os melhores equipamentos tecnológicos, quem se veste e calça as melhores marcas de grife. De todas as maneiras que destroem o…

ESTÁCIO UNI-RADIAL LUÍS MARCELINO E DIEGO S. GOMES ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE AVALIATIVA SÃO PAULO 2014 1. Quais os principais valores propostos pela família do personagem Frank? Assistindo ao filme percebemos que os valores da família do personagem Frank são a família Nuclear, oposição ao feminismo (quando a mãe sai para procurar trabalho, após terem de vender a casa e irem morar em um modesto apartamento, o pai…

Aspectos Antropológicos e sociológicos da educação Filme Cidade de Deus. Atividade Estruturada. Atividade I Análise Crítica do Filme Cidade de Deus. O panorama descortinado pelo filme nos leva aos primórdios da formação de um núcleo comunitário marcado pela pobreza e pela exclusão social, já na década de 1960, e avançando pelas décadas seguintes, gerando um quadro altamente complexo e cada vez mais abrangente, como a propagação de um vírus, que é o da formação das chamadas hoje em…

Aspectos Antropológicos e sociológicos da educação Filme Cidade de Deus. Atividade Estruturada. Atividade I Análise Crítica do Filme Cidade de Deus. O panorama descortinado pelo filme nos leva aos primórdios da formação de um núcleo comunitário marcado pela pobreza e pela exclusão social, já na década de 1960, e avançando pelas décadas seguintes, gerando um quadro altamente complexo e cada vez mais abrangente, como a propagação de um vírus, que é o da formação das chamadas hoje em…

Estruturalismo para fazer a sua análise sobre a educação contemporânea. É importante saber que, para o Estruturalismo de Bourdieu, os sujeitos sociais são vistos como marionetes das estruturas dominantes. Em 1970, Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron, sob a influência de Durkheim, Karl Marx, Max Weber e com o intuito de construir uma teoria sobre o sistema escolar, partem do princípio de que toda e qualquer sociedade estrutura-se como um sistema de relações de força material entre…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ ATIVIDADE ESTRUTURADA ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Estruturada Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação Atividade I Análise Crítica do Filme Cidade de Deus O panorama descortinado pelo filme nos leva aos primórdios da formação de um núcleo comunitário marcado pela pobreza…

CEL0001 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Aula 01 ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ULA 01 Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação OBJETIVOS DA AULA • • Entender a relação entre Educação, Sociedade e Cultura Identificar a importância da análise social como um dos caminhos para o entendimento do processo e das práticas educacionais ULA 01 Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação OBJETIVOS DA AULA • • Mostrar a…