Aspectos Relevantes Das Teorias Do Desenvolvimento Infantil

português-inglês na educação infantil (04 a 06 anos) em uma abordagem sócio-interacionista, segundo L. S. Vigotski Cristina Pereira Furtado1 Resumo: Este artigo tem por objetivo abordar a questão da inserção da língua inglesa numa perspectiva bilíngüe na educação infantil, para crianças em idade pré-escolar, de 4 a 6 anos. Aborda, também, questões como a importância da língua inglesa no mundo atual, que é global, bem como aponta os benefícios que tal aprendizado pode trazer para o…

EDUCAÇÃO INFANTIL Justificativa Este projeto tem por objetivo discutir a importância do brincar na Educação Infantil, por meio de elementos da brincadeira que garantem a aprendizagem, nos diversos âmbitos, das crianças. Para isso, serão abordados os aspectos que constituem o brincar: o tempo, o espaço e o papel do educador. Problema Tendo em vista um ambiente educacional voltado para as crianças, muitos são os princípios, os fundamentos e as preocupações envolvidas no desenvolvimento…

PSICOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO VITÓRIA DE SANTO ANTÃO GERLANI MERCIA ALVES DA SILVA 2° PERÍODO TURMA ‘’A’’ A CRIANCA EM DESENVOLVIMENTO PROFESSOR: MARCOS VITÓRIA DE SANTO ANTÃO INTRODUÇÃO A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO, DE HELEN BEE. – O livro A criança em desenvolvimento, de Helen…

professor Ao transmitir o conhecimento para os alunos o professor desempenhará também a função de formador da personalidade de seus alunos no processo ensino-aprendizagem, pois o aluno por sua vez é um sujeito ativo de seu processo de formação e desenvolvimento intelectual, afetivo e social; e o professor tem o papel de mediador do processo de formação do aluno; a mediação própria do trabalho do professor é favorecer/ propiciar a interpelação (encontro/confronto) entre sujeito (aluno) e…

O processo de aprendizagem infantil constitui-se como a fase mais importante da educação básica por configurar-se como estruturante das próximas fases. É também na infância onde há o desenvolvimento do sujeito em formação física, psicológica, cognitiva e moralmente, além disto, as respostas sobre questionamentos envolvendo o ser humano se dão na infância, na tentativa de compreender a criança em seus aspectos, englobando as fases de seu nascimento até o seu mais completo grau de…

O Desenvolvimento Humano na Perspectiva de um Educador Lígia Silva Pereira . O objetivo do presente trabalho foi confrontar a literatura da área de Psicologia do Desenvolvimento com a visão de uma profissional atuante no desenvolvimento infantil, podendo assim, analisar criticamente a relação entre a teoria e a prática, com base na vivência dessa educadora Introdução O desenvolvimento humano tem sido foco de muitos estudos. Buscando-se a interação entre algumas teorias bem como…

Periodização do Treinamento Desportivo para Atletas da Categoria Infantil Masculino de Basquetebol Revista Treinamento Desportivo / 2006 Volume 7 • Número 1 • Página 29 a 35 29 Periodização do Treinamento Desportivo para Atletas da Categoria Infantil Masculino de Basquetebol LEANDRO DE MELO BENELI EDUARDO FANTATO RODRIGUES PAULO CÉSAR MONTAGNER Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP Campinas – SP – Brasil RESUMO Este artigo busca apresentar

nandinha_rlopes@hotmail.com O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS. ResuMO Esse trabalho realizou uma análise sobre as teorias elaboradas por Piaget e Vigotski, e conceitos básicos acerca do desenvolvimento infantil. Norteados por esta necessidade trabalhamos as perspectivas de desenvolvimento de Jean Piaget e Vigotski, suas semelhanças e diferenças Os objetivos do trabalho foram: compreender o desenvolvimento infantil, estudar as teorias de Jean…

...1 Aspectos relevantes da teoria de Simund Freud na educação.................................................................................................1 Aspectos relevantes da teoria de JEAN Piaget na educação.................................................................................................2 Contribuições de HENRI Wallon para Psicologia na Educação.................................................................................................4 Aspectos…

1. Psicologia do desenvolvimento A psicologia do desenvolvimento traz uma compreensão sobre as transformações psicológicas que ocorrem no decorrer do tempo, com auxílio de algumas teorias e teóricos, bem como Jean Piaget, esses modelos se propõem em explicar como as mudanças ocorrem na vida do sujeito e de que modo podem ser compreendidas e descritas. O desenvolvimento é um processo contínuo que tem início desde a concepção, e tem continuidade após a fecundação do óvulo, percorrendo a partir da