A educação do campo: aspectos históricos e políticos

A EDUCAÇÃO DO CAMPO: ASPECTOS HISTÓRICOS E POLÍTICOS Ao abordar a educação do campo necessitamos ter claro o sujeito a que ela se destina, observando como as pessoas se fazem e se transformam; a relação dos povos constituintes da sociedade, sua história, memória e identidade. Ao discutir a educação do campo, estamos tratando de uma educação voltada aos diversos tipos de trabalhadores que estão vinculados a vida e o trabalho rural, sob óptica de uma educação compreendida dentro dos processos sociais de formação das pessoas. Ao observarmos historicamente a educação ofertada no meio no meio rural brasileiro, percebemos que por muitas vezes esteve relegada ao segundo plano em relação à educação da cidade, sendo ao longo dos anos tratada pelo poder público como políticas compensatórias, desenvolvidas através de programas, projetos e campanhas emergências descontínuas, muitas vezes, condenada a desempenhar suas funções à sombra das determinações, procedimentos e conteúdos próprios das escolas urbanas. Na maioria das vezes que a escola rural esteve em pauta, tinha por objetivo atender a momentos de crises como, por exemplo, o êxodo rural, os altos índices de analfabetismo presentes no campo, o processo de modernização da agricultura que resultou na transformação da estrutura fundiária e atualmente, atendendo as reivindicações dos movimentos sociais. Percebemos que o campo não está parado, existem movimentos e inquietações sociais que reivindicam um projeto…

É uma educação buscando melhorias.Há um tempo atrás a educação era voltada para a vida em sociedade era um processo muito devagar que tinha por foco passar culturas das famílias e passá-las de pai para filho. O mundo mudou e com ele surgiram avanços como a vida capitalista e a globalização as famílias passam maior tempo fora de casa estudando, trabalhando e buscando novos conhecimentos tecnológicos e científicos. A função da escola é formar umas sociedades mais justas, democráticas e…

É uma educação buscando melhorias.Há um tempo atrás a educação era voltada para a vida em sociedade era um processo muito devagar que tinha por foco passar culturas das famílias e passá-las de pai para filho. O mundo mudou e com ele surgiram avanços como a vida capitalista e a globalização as famílias passam maior tempo fora de casa estudando, trabalhando e buscando novos conhecimentos tecnológicos e científicos. A função da escola é formar umas sociedades mais justas, democráticas e…

É uma educação buscando melhorias.Há um tempo atrás a educação era voltada para a vida em sociedade era um processo muito devagar que tinha por foco passar culturas das famílias e passá-las de pai para filho. O mundo mudou e com ele surgiram avanços como a vida capitalista e a globalização as famílias passam maior tempo fora de casa estudando, trabalhando e buscando novos conhecimentos tecnológicos e científicos. A função da escola é formar umas sociedades mais justas, democráticas e…

do Brasil e o sistema educacional? Sobre a educação e as classes sociais ao longo da história, o que mais me chamou a atenção?” “O que os intelectuais brasileiros pensavam sobre a sociedade e a educação? Que papel caberia à educação na sociedade brasileira? Você concorda que a ditadura militar implementou medidas de controle político das escolas transformando-as em gaiolas?” “Da pesquisa que fiz sobre a escola o que mais me chamou a atenção? Que…

Fala também de como são implementados os programas de educação ambiental na escola de modo reducionista. Mas esses problemas de educação ambiental nas escolas se reduzem para a coleta seletiva de lixo, e não mostram uma reflexão a respeito dos valores culturais da sociedade de consumo e dos aspectos políticos e econômicos da questão do lixo. Segundo o texto ,km v.ccccccccccccb Nome: Jéssica Alves Fernandes Turma: PD1C30 Prof. : Roque O…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA? RESUMO Este artigo tem como objeto de estudo o Projeto Político-Pedagógico, sendo ele que define a identidade da escola para ensinar com qualidade. Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado Projeto Político Pedagógico. O mesmo tem como discussão os processos de elaboração e…

ANÁLISE DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E CURRÍCULO TABA LASCADA/CANTÁ 2012 PEDRO RODRIGUES DA SILVA RELATÓRIO II ANLISE DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E CURRÍCULO Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura Intercultural Indígena da Universidade Federal de Roraima, para Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) / Diversidade. Prof. …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação física - licenciatura claudino bispo dos santos A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. Rolim de Moura 2014 claudino bispo dos santos A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. Trabalho apresentado ao Curso (Educação Física - Licenciatura) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [Organização do…

Resenha: PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás, Licenciatura em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás, mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria, doutorado e pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de…