Aspectos Linguisticos Aula 5

imaginário infantil. 2. Objetivos Específicos: 1. caracterizar e fundamentar a Literatura Infantil num processo histórico-social; 2. analisar, sob os aspectos culturais, sociais, psicológicos e linguísticos as obras infanto-juvenis. 3. contar histórias que motivem o educando à aquisição de conhecimentos (culturais, sociais, psicológicos e linguísticos) na fase de aprendizagem. 4. Propiciar condições para que o aluno possa desenvolver técnicas e materiais pedagógicos relativos…

.................................. 14 1.3. A concepção discursiva ............................................................................................ 19 2. O LETRAMENTO E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM .......................... 27 2.1. Aspectos divergentes e peculiares da alfabetização e do letramento ....................... 27 2.2. Os eventos do letramento nas instituições sociais .................................................... 35 3. ANÁLISE DO CORPUS.............................

do TRT da 2° região. Autor de livros publicados pela Saraiva e RT e Diretor executivo da Revista Eletrônica FMU-Direito. Palestrante em congressos nacionais e internacionais e Advogado Criminalista. FMU Tema i Conceitos linguísticos básicos 1) Signo linguístico é o produto da relação entre uma imagem acústica e o conceito ao qual remete. a) significante = imagem acústica b) significado = conceito Exemplo: Significante: /CASA/ Significado: Características: a)…

Preconceito Lingüístico de Marcos Bagno Perguntas do Capítulo I A mitologia do preconceito linguístico Mitos N°1, N°2 e N°3 1) “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente”. Este é o maior e mais sério dos mitos que compõem a mitologia do preconceito linguístico no Brasil. Ele está tão firmado em nossa cultura que até mesmo intelectuais de renome, críticos e geralmente bons observadores dos fenômenos sociais brasileiros, se deixam enganar por ele. Em…

crenças europeias. O ensino dos jesuítas predominou até meados do ano de 1759, quando foram expulsos do Brasil pelo Marquês de Pombal que, logo em seguida, decreta a implantação das Aulas-régias que mostrou-se um tipo de instrução fragmentada, desorganizada e pouco satisfatória em nível de formação. Sendo assim as aulas-régias não conseguiram substituir adequadamente o ensino jesuítico. Com a Constituição de 1824, foram criadas as primeiras Escolas Normais, cuja principal função era…

atividades socio­culturais, bem como na relação com inovações tecnológicas, o que é facilmente perceptível ao se considerar a quantidade de gêneros textuais hoje existentes em relação a sociedades anteriores à comunicação escrita. Quanto a esse último aspecto, uma simples observação histórica do surgimento dos gêneros revela que, numa primeira fase, povos de cultura essencialmente oral desenvolveram um conjunto limitado de gêneros. Após a invenção da escrita alfabética por volta do…

atividades sócio¬culturais, bem como na relação com inovações tecnológicas, o que é facilmente perceptível ao se considerar a quantidade de gêneros textuais hoje existentes em relação a sociedades anteriores à comunicação escrita. Quanto a esse último aspecto, uma simples observação histórica do surgimento dos gêneros revela que, numa primeira fase, povos de cultura essencialmente oral desenvolveram um conjunto limitado de gêneros. Após a invenção da escrita alfabética por volta do…

AULA 1 Enfim, as situações comunicativas são enquadradas na formalidade ou na informalidade. Então, a necessidade de adquirirmos uma linguagem mais elaborada, utilizando a norma culta, se dá porque às vezes precisamos usar uma linguagem mais formal. Entretanto, isso não quer dizer que há perda dos aspectos informais da língua, ou seja, continuaremos sempre a falar com pessoas de nossa intimidade da mesma forma. Adquirir outros modos de falar, apenas “alarga nossa capacidade de…

. IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL | | | CONTEÚDO: | | TURMA: 6º ANO | N° DE AULAS SEMANAIS: | PROFESSOR (ES): | | II. OBJETIVO GERAL Desenvolver o reconhecimento, a compreensão e a produção de diferentes gêneros textuais em Língua Inglesa, incentivando a criatividade, bem como o trabalho com temas atuais pertencentes à realidade dos alunos. | III. DEMONSTRATIVO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO TÓPICOS OBRIGATÓRIOS | EIXO TEMÁTICO I - Recepção e Produção de Textos Orais e…

o mineiro e o sulista. Além de destacarem características dialetais oriundas de diferentes regiões, tratam de outros fatores extralingüísticos, como: faixa etária, sexo, escolaridade etc, para explicar que as variações também são decorrentes de aspectos individuais. Dentre outros comentários sobre diversidade, destacam que a variação lingüística, de acordo com Antonio Houaiss, é proveniente do próprio processo de colonização do país, ou seja, “dialetação horizontal por influxo…