Aspectos Históricos E Culturais Da Capoeira

DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ESCOLARES DO 4ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE MARAVILHA/SC: Uma proposta voltada a capoeira São Miguel do Oeste – Santa Catarina 2012 1 LUIS CARLOS GRANDO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ESCOLARES DO 4ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE MARAVILHA/SC: Uma proposta voltada a capoeira Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade do Oeste de Santa…

Marque a alternativa CORRETA: Resposta Resposta Selecionada: c. III Resposta Correta: c. III Feedback da resposta: Todos os sujeitos sociais são condicionados pelo aprendizado de sua cultura e os significados culturais podem apresentar diferenças culturais de um grupo para outro, pois a cultura condiciona a visão de mundo homem e, consequentemente, habilita o grupo social a determinados aprendizados e não a outros. Porém, sempre é possível a todos os grupos o…

Humanas _____________________16 2.4- Análise da entrevista da professora de Dança_________________________________17 2.5- Análise da entrevista com a coordenadora de Oficinas__________________________19 2.6- Análise da entrevista com o professor de Capoeira _____________________________20 2.7- Análise do Projeto Político Pedagógico_______________________________________22 2.8- Relatório de observações das Regências______________________________________26 2.9- Análise das Regências…

que separa os valores sócio-histórico-culturais do estudo da biologia e da natureza Assinale a alternativa CORRETA: Resposta Resposta Selecionada: a. II Resposta Correta: a. II Feedback da resposta: O objetivo da antropologia não é dividir o homem em natureza e cultura, mas apreendê-lo como “homem total”, tal como sugeriu o antropólogo francês Marcel Mauss. Nessa perspectiva, o ser humano é, ao mesmo tempo, biológico, psicológico e sócio-histórico.…

importância no fundamento educacional, sendo a presença de cada um deles crucial no processo de construção do currículo das escolas. Este trabalho se propôs apresentar uma sistematização sobre o eixo Lutas, e também estudar sobre conteúdos históricos e culturais de algumas lutas orientais e ocidentais através pesquisa bibliográfica em que observamos outros estudiosos que já escreveram sobre o tema, e que possam auxiliar na justificativa deste eixo nas aulas de Educação Física da…

RESUMO O artigo refere-se à temática dos valores e das artes marciais, como um instrumento sócio-educativo. O objetivo deste artigo foi investigar com o corpo docente, se as artes marciais ministradas em escolas/colégios, de uma maneira lúdica, cultural e educativa, ajudariam no desenvolvimento escolar. Na metodologia usou-se pesquisa bibliográfica e de campo, cujo instrumento foram aplicados a professores da rede pública de ensino do Estado do Rio de Janeiro. Como conclusão, o presente…

- Coletivos - Individuais -Jogos de tabuleiro - Expressão Corporal - Dança Folclórica - Capoeira - Alongamentos; ginástica aeróbica; ginástica localizada. Aparelho respiratório e circulatório. - Aptidão física / Valências físicas: resistência aeróbica, anaeróbica, muscular localizada, velocidade, flexibilidade, força e potência dentro das

dimensões sociais, materiais e culturais; Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sócio-cultural brasileiro, bem como o da escola; Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente; Desenvolver o conhecimento, o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social; Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos…

brasileira. 1 – APRESENTAÇÃO A partir do processo cultural ao qual nós estamos inseridos, a pluralidade étnica faz parte integrante da diversidade brasileira. Partindo do pressuposto de que todo cidadão em qualquer sociedade, é antes de tudo um ser cultural, por ser fruto de um meio social. Acreditamos que enquanto elemento sociocultural busca influenciar outros nas suas expressões como: religiosidade, vocabulários, hábitos, manifestações culturais e etc., enfim através de todo legado…

desenvolvimento do aluno. Conceituar e vivenciar de forma lúdica a prática de jogos, algumas regras e fundamentos básicos. Demonstrar a diferença entre os tipos de jogos. 4º Bimestre Conteúdo Lutas Histórico Tipos de luta As lutas no mundo As lutas no Brasil Ginástica Histórico Elementos da ginastica Ginástica Rítmica (GR) Ginástica Acrobática Educação Física e saúde: nutrição Alimentação equilibrada Saúde e estética: igual ou diferente? Educação Física e…