Roda de capoeira

Patrimônio Cultural Imaterial é toda forma de prática, representação, expressão, transmitida de geração para geração, podendo ser mantida ou ser constantemente recriada pela sociedade e grupos, devido às influências ambientais, históricas ou ambientais, que provoquem sentimento de identidade com a sociedade, desta forma promovendo o respeito à diversidade cultural e criatividade humana. Estes patrimônios vão muito além de monumentos e obras de arte, são rituais, celebrações ou formas de expressão musical, de modo que sua manifestação é inseparável da ação humana, diferentemente de um edifício ou uma pintura. De acordo com a Constituição de 1988 todo Patrimônio Cultural e Imaterial tem que ter “relevância para a memória, a identidade, e a formação da sociedade brasileira”. Após 300 anos de história no Brasil a Capoeira venceu perseguições e superou preconceitos até legitimar-se um dos principais símbolos da cultura brasileira, foi o 14º bem cultural registrado no Brasil pelo Instituto do Patrimônio Histórico, Artístico e Cultural (IPHAN) e Ministério da Cultura. Esse registro embasou políticas públicas para a manutenção da Capoeira, a fim de impedir que essa manifestação não desapareça. No trabalho a seguir será apresentada a história da Capoeira no Brasil, e os motivos que levaram essa prática a se tornar símbolo de nosso país. 2. A Capoeira 1. Histórico da Capoeira Há grade dificuldade em estudar o vasto universo da Capoeira, uma vez que

A CAPOEIRA E SUAS PERSPECTIVAS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Francinete Alencar Santos Silveira RESUMO O presente artigo abordará a prática e o estudo da capoeira e suas particularidades na sociedade brasileira atual e sua intensificação cada vez mais como modalidade de esportes nas escolas. Sendo que a cada novo tempo surge mais adeptos a capoeira nas classes baixa, média e alta, se tornando a cada dia uma atividade esportista nas praças, escolas e academias. Através de um estudo com…

UNIVERSIDADE PAULISTA VANESSA RIBEIRO DA SILVA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CAPOEIRA: ASPECTOS CULTURAIS E PEDAGÓGICOS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA RIBEIRÃO PRETO 2014 VANESSA RIBEIRO DA SILVA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CAPOEIRA: ASPECTOS CULTURAIS E PEDAGÓGICOS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 5º semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade…

ASPECTOS HISTÓRICOS DA CAPOEIRA Há uma grande controvérsia em torno da história da capoeira sobretudo no que se refere ao período compreendido entre o seu surgimento, provavelmente no século XVII e o século XIX, quando aparecem registros confiáveis, com descrições detalhadas da luta. A discussão é interminável: pesquisadores, folcloristas e africanistas ainda buscam resposta para seguinte questão: a capoeira é uma invenção africana ou brasileira? Teria sido uma criação do…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO DA EDUCAÇÃO FÍSICA À UMA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: A CAPOEIRA COMO CONTEÚDO SÃO PAULO AGOSTO DE 2008 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO DA EDUCAÇÃO FÍSICA À UMA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: A CAPOEIRA COMO CONTEÚDO Prof.Ms.André Luis de Oliveira Referência didática para a disciplina Capoeira do 3º semestre do curso de Licenciatura em Educação Física…

Capoeira: a memória social construída por meio do corpo Igor Márcio Corrêa Fernandes da Cunha* Luiz Renato Vieira** Luiz Carlos Vieira Tavares*** Tânia Mara Vieira Sampaio**** Resumo: O objetivo desta pesquisa foi compreender, por meio de uma análise de elementos da história da capoeira, alguns mecanismos de busca por legitimação no seu universo, bem como suas diferentes formas de organização e manifestação preservadas na memória e cultura brasileira. Utilizamos a memória social como…

CAPOEIRA Cap 6 - Apresentando a Capoeira A capoeira é um elemento da cultura Brasileira. Combina e sintetiza os elementos da dança, luta, acrobacia e música. Nesta estranha dança, os dançarinos imitam movimentos e atitudes de certos animais, com performance específica utilizando-se principalmente das pernas (Almeida, 1986). Colaborando com o exposto, Senna (1994) descreve a capoeira como uma arte marcial diferente de qualquer outra já conhecida. Expõe que, além da música que…

CAPOEIRA PARA CRIANÇA O conteúdo da capoeira deve ser adotada no ensino fundamental apartir do segundo ano e se estendendo nos anos seguintes para crianças de todas as faixas etárias de ensino,pois a capoeira é de suma importância para o desenvolvimento motor, devemos mostrar não só os movimentos mais também suas oringens e história. Assim segue o que os alunos devem aprender nas aulas de capoeira com os seguintes objetivos: • Identificar a capoeira como elemento cultural do…

PEREIRA INOVAÇÕES NA CAPOEIRA ATRAVÉS DO PROCESSO DE ESPORTIVIZAÇÃO RESUMO A Capoeira é uma arte multidimensional, que envolve vários aspectos, dentre os quais, a dança, a luta e a música. Além dos aspectos físicos, é envolvida por um grande conteúdo histórico, que corresponde a uma série de modificações ocorridas na Capoeira de acordo com o contexto histórico pelo qual passava esta arte. Sua origem é considera africana,…

Leonardo Tyson Paula Froes Rayane Cunha Renan Barbosa Rytthyellen Dias CAPOEIRA PARA ADOLESCENTES Ananindeua/PA 2014 CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Jean Silva Leonardo Tyson Paula Froes Rayane Cunha Renan Barbosa Rytthyellen Dias Trabalho realizado como atividade avaliativa na disciplina Capoeira, com objetivo de expor o entendimento que foi obtido sobre o tema: Capoeira para Adolescentes, sob orientação da Professora…