Aspectos Da Psicologia Social No Brasil Entre 1940 E 1960

O marco dos 500 anos da chegada de Cabral às terras que vieram a constituir o Brasil proporciona uma oportunidade em que o país é posto em questão, sob os mais diversos aspectos, nas tantas publicações e iniciativas realizadas em torno desta data, oficiais ou não. O presente é a marca preponderante nesses estudos do passado produzidos em torno dos centenários e das suas comemorações. Neles, interpreta-se o Brasil atual a partir de um balanço dos mais variados temas do conjunto do…

Capitulo IV: Em Busca de Atualização “A especificidade que historicamente caracteriza o Serviço Social, como foi apontado no início deste trabalho, situa-se na demanda social que viabiliza e legitima a implantação e desenvolvimento da instituição.” (pag. 343) “Situa-se aqui a questão da autojustificação da atividade profissional dos Assistentes Sociais e das estratégias de desenvolvimento do campo de ação profissional, de reconhecimento e status.” (pag. 343) “Por outro…

A Instauração da Ciência Psicológica: Uma breve revisão sobre a história da Psicologia Científica 82 A Instauração da Ciência Psicológica: Uma Breve Revisão da História da Psicologia Científica Marcel de Almeida Freitas 1 Resumo Este artigo pretende percorrer rapidamente os primórdios da instauração da Psicologia enquanto ciência, destacando seu caráter fisicista e monocausal na abordagem das questões do ser humano e como esta perspectiva foi alterada pela mudança…

O ESTADO DO CONHECIMENTO ACERCA DA PSICOPEDAGOGIA ESCOLAR NO BRASIL CÔRTES, Ana Rita Ferreira Braga - FURB/SC rita.cortes@terra.com.br RAUSCH, Rita Buzzi (orientadora) – FURB/SC rausch@furb.br Eixo Temático: Psicopedagogia RESUMO A Psicopedagogia teve origem quando se buscou compreender profundamente os processos de aprendizagem e as possíveis dificuldades apresentadas pelos alunos na construção de conhecimentos. Considerar o aluno na sua globalidade, em seu contexto…

HELENA ANTIPOFF: RAZÃO E SENSIBILIDADE NA PSICOLOGIA E NA EDUCAÇÃO Helena Antipoff: razão e sensibilidade na psicologia e na educação REGINA HELENA DE FREITAS CAMPOS Acervo Antipoff Helena Antipoff e um aluno da Escola Elementar da Fazenda Rosário, 1970. Helena Antipoff (1892-1974) é amplamente reconhecida entre nós pela ação informada e socialmente relevante nas áreas da educação fundamental, especial, rural ou comunitária. Essa ação se concretizou em obras duradouras, como as…

Síntese: A presente pesquisa refere-se a Evolução da Administração no mundo e a sua evolução no Brasil. Abordando as principais teorias, criadores, e pensadores. Fatos estes que são os pilares da Administração. As fontes pesquisadas foram: Sites da Internet: _www.artigonal.com 03/03/2013- 15:37 _www.administrador.com.br 03/03/2013- 15:40 _portal do administrador.nobrasil.com 03/03/2013- 15:45 _pt.scribd.com/doc 03/03/2013- 15:50 _www.vem.br/urutagua 03/03/2013- 15:55 _ Apostilas

características pessoais inatas dos indivíduos. “Até meados da década de 1940, a teoria de liderança predominante era baseada na ideia de que o líder possuía certas características que o tornavam mais apto para conduzir os demais, a quem cabia o papel de seguidores.” (BITENCOURT, 2010, p. 199). De acordo com Bergamini (1994 apud Bitencourt, 2010, p. 202), os líderes apresentam certo perfil que os habilita para essa função, o qual inclui: Aspectos físicos: altura, peso, aparência, idade,…

Modernismo (1922-1960) Índice Referências históricas Primeira fase Modernista no Brasil (1922-1930) Segunda fase Modernista no Brasil - (1930-1945) Segunda fase Modernista no Brasil (1930-1945) - Prosa Terceira fase Modernista no Brasil (1945- +/- 1960) "Todo este sangue de mil raças / corre em minhas veias / sou brasileiro / mas do Brasil sem colarinho / do Brasil negro / do Brasil índio." --Sérgio Milliet Iniciou-se no Brasil com a SAM de 1922. Mas nem todos os participantes

otimizando principalmente os setores de Energia, Transporte, Indústria de Base Educação e Alimentação para serem cumpridas durante seu mandato . Ao assumir sua candidatura, ele se comprometeu a trazer o desenvolvimento de forma absoluta para o Brasil, realizando 50 anos de progresso em apenas cinco de governo, o famoso "50 em 5". Essas foram algumas das propostas de Juscelino Kubitshek durante seu governo. O Governo Juscelino Kubitschek Com o…

ao analisar a importância da educação, como centro de uma política de desenvolvimento social, criticou nossos sistemas arcaicos de ensino, com seus métodos obsoletos, as falhas na organização das escolas e a formação equivocada dos professores, enfim, tocou em todos os pontos que se referem à educação. Nada passou despercebido aos olhos do pensador. Em plenos anos 30, Anísio já falava de duas tendências sociais que modelavam a vida moderna: democracia e ciência. Consciente das mudanças…