As Tecnologias De Informação Na Escola

UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. A seguir irei destacar de forma sucinta como alguns autores na publicação de seus artigos científicos enxergam a prática pedagógica dos professores utilizando as tecnologias de informação e comunicação. Diadema 2014 AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO NA ESCOLA; RELAÇÕES POSSÍVEIS... RELAÇÕES CONSTRUÍDAS. Tania Maria Esperon Porto – Universidade Federal de Pelotas As novas (e velhas)…

NTE-Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal Capim - PB 1. Apresentação O Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo/MEC) já montou 418 núcleos de tecnologia educacional (NTEs) no País. Os núcleos contam com equipe interdisciplinar de professores e técnicos qualificados para oferecer formação contínua aos professores e assessorar escolas da rede pública no uso pedagógico e na área técnica (hardware e software). Os NTEs são braços da integração tecnológica nas…

Rúbia Pereira dos Santos 1 TEMA Como os alunos da educação de jovens e adultos-eja estão lidando com as novas tecnologias da comunicação e informação-tic’s 2 JUSTIFICATIVA O uso das novas tecnologias da educação no âmbito educacional tem sido uma constante nos dias atuais, a introdução do computador constitui uma ferramenta fundamental dentre as tecnologias de informação e comunicação, pressupondo um processo que permita uma transformação na prática pedagógica.a educação de…

da utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem, como também sua evolução impulsionando novas idéias e conhecimentos, exigindo assim um novo papel da escola, professor e aluno. Nessa nova perspectiva, a tecnologia pode e deve desempenhar um papel fundamental, permitindo o armazenamento e a circulação de informações, além de multiplicar as possibilidades de utilização do saber, o impacto das novas tecnologias no…

A informática na Escola Nome: Mônica Julião de Sousa Curso: História Instituição: INESM Estar cada vez mais aumentando a generalização do uso de tecnologia em todos os ambientes da vida cotidiana, cada vez mais estar se rodeando de tecnologia da informação e comunicação (TIC), a serviço da modernidade agilidade das pessoas, facilitando e criando um novo mundo, sendo que, aos poucos a escola, está se inserindo neste contexto. O TIC tem de poder…

de novas tecnologias na mediação escolar é cada vez mais um fator preponderante para que o processo de ensino e aprendizagem seja contextualizado e contemporâneo. O presente trabalho visa apresentar qual deve ser o papel do gestor educacional frente às novas tecnologias educacionais e como contribuirá para que estes recursos sejam incorporados à prática pedagógica do professor. A Educação em nosso País vive mais um momento de atualização, desta vez é o avanço da comunicação e a…

de São Sebastião - DF PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. Nédiva de Oliveira Eziquiel RA: 9367295042 “ESPERANÇA COM TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO” Tutora: Talita de Morais Marcelino SÃO SEBASTIÃO – DF, 04 DE MAIO DE 2014. INTRODUÇÃO O uso de novas tecnologias na mediação escolar é cada vez mais um fator preponderante para…

AMBIENTE OFICINAS TECNOLÓGICAS COORDENADORA: IZA HELENA TRAVASSOS F. DE ARAÚJO PROFESSOR (A): WILSON BARROSO ALUNO: CLÁUDIO ALEX LIMA SOUSA ATIVIDADE COMPLEMENTAR 2 PROPOSIÇÃO DO ESPAÇO COMUNICATIVO DA ESCOLA NA WEB Diante do grande avanço das tecnologias de informação a escola Maria Benedita Mota criou uma fanpage que traduzindo significa uma página específica dentro do Facebook direcionada para empresas, marcas ou produtos, associações, sindicatos, autônomos e outros, ou…

A TECNOLOGIA COMO MEDIADORA DA APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NUMA ESCOLA CLASSE NA CEILÂNDIA Débora Avelina Felipe1 Orientador: George França2 Brasília – DF, Abril -2013 1. Débora Avelina Felipe é professora na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal desde 2007. Atuou como professora, coordenadora local, professora-tutora no curso de Alfabetização e Linguagem pela UnB. Atualmente trabalha na Escola de…

mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. Dessa forma de acordo com Pereira (2002), estamos presenciando o investimento cada vez maior feito pelas instituições de ensino em tecnologias telemáticas de alta velocidade para conectar professores e alunos no ensino presencial e à distância. A visão de que a tecnologia amplia o conceito de aula, de espaço e de tempo é cada vez mais difundida. Então segundo Cantalice (2002), a tecnologia na educação é vista como um…