A informatica na escola

A informática na Escola

Nome: Mônica Julião de Sousa
Curso: História
Instituição: INESM

Estar cada vez mais aumentando a generalização do uso de tecnologia em todos os ambientes da vida cotidiana, cada vez mais estar se rodeando de tecnologia da informação e comunicação (TIC), a serviço da modernidade agilidade das pessoas, facilitando e criando um novo mundo, sendo que, aos poucos a escola, está se inserindo neste contexto. O TIC tem de poder transformar e criar novos subsídios para o ensino e aprendizagem da educação, com o enfoque que ela possibilita criar e transmitir um conhecimento assimilado a formação do sujeito. As pessoas que já convivem em meio a estas novas tecnologias não encontram grande dificuldade como aquelas que não costumam utilizá-las, sendo que mais cedo ou mais tarde, as mesmas sentirão a necessidade de se apropriar involuntariamente. As TIC, mais do que um simples avanço no desenvolvimento da técnica, representam uma virada conceitual, sendo assim as tecnologias da informação e comunicação, tem sido instaladas no âmbito escolar através de projetos e das próprias escolas. Segundo Schiffer novas possibilidades são oferecidas pelos sistemas multimídia e ambientes exploratórios que atuam como facilitadores da aprendizagem. Ela afirma que algumas dessas possibilidades são os softwares.
Os softwares podem ser utilizados em sala de aula de modo diferente ao proposto pelos fabricantes dos mesmos, criando-se novos caminhos para explorar recursos, adequando-os a cada realidade para obtermos maior interatividade e resultados aproximando da comunidade. O fato da escola não ter absorvido totalmente as condições de usufruir de novas tecnologias, se justifica, em parte, o ensino tradicional que vem sendo aplicado, pois os professores ainda possuem a visão de que inserir uma tecnologia em sala de aula não complementaria a aprendizagem dos conteúdos propostos. Para Menezes não se pode cobrar um bom desempenho