As Tarefas Da Escola Pública Democrática

ausência foi necessária. As minhas amigas: Magda Lúcia, Creusimar Alencar, Regina do Carmo, Kathia Gomes e Maria Neide Porto, pela colaboração para a realização deste trabalho. Aos Gestores, Coordenadores e Professores das escolas campo de pesquisa, pela atenção e disponibilidade, sem eles não teriam obtido os resultados expressos neste trabalho. A todos que direta ou indiretamente contribuíram para a realização deste trabalho.

Selma Garrido Pimenta* A Construção do Projeto Pedagógico na Escola de 1 ° Grau A construção do projeto pedagógico na escola, a meu ver, é um trabalho coletivo de professores e pedagogos empenhados em colocar sua profissão a serviço da democratização do ensino em nosso país. Organizei esta exposição em três eixos, iniciando por explicitar o que entendo por democratização do ensino e o que entendo por Pedagogia, na tentativa de chegarmos a uma síntese sobre o trabalho pedagógico…

médio com relação à evasão escolar na escola pública no Estado de São Paulo. ¹ Cristina Amedor Pedrosa Pedro Resumo O presente artigo tem como objetivo identificar e propor ações do gestor democrático com relação à evasão do Ensino Médio na Escola Pública no Estado de São Paulo (região de Perdizes). A evasão deve ser vista como uma preocupação e desencadear ações concretas da gestão diante de tal problemática. Palavras-chave: gestão democrática; ensino médio; currículo;…

Schneider Sabrina Silveira Que instrumentos e/ou mecanismos legais existem na escola para viabilizar a questão dos direitos humanos? Projeto político pedagógico? Estatuto da Criança e do Adolescente? O projeto político pedagógico é o documento mais importante em uma escola, pois este deve refletir as necessidades e crenças da comunidade escolar, retratando a identidade deste grupo. Quando falamos em Direitos Humanos na Escola, é fundamental entendermos que uma educação de qualidade,…

.................................................. 4 1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 4 2. O PAPEL DO DIRETOR NA ESCOLA........................................................... 6 2.1 ATRIBUIÇÕES DO DIRETOR DE ESCOLA.............................................. 9 3 O GESTOR E O PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO.................................. 10 4 RESULTADOS DA PESQUISA......................................

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminários II Profs. Cyntia Simione, Raquel Franco, Edlaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia. Tutora eletrônica: Michele Caroline Delefrati Barriviera Tutor(a) de sala: Dilça. Vitória/ES

A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A FORMULAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Aldo Cavalcante de Almeida RESUMO A formulação do projeto político pedagógico requer o envolvimento de todo o grupo escolar, principalmente da parte gestora da escola, tendo em vista que a gestão escolar representa, de forma democrática, a comunidade escolar diante das diversas ações do processo educacional. O principal objetivo foi analisar o processo de gestão democrática e a participação do gestor na…

INTRODUÇÃO.................................................................................................3 2. A DEMOCRACIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA............................................4 3. INVESTIGAÇÃO DA DEMOCRACIA DA EDUCAÇÃO EM ALGUMAS ESCOLAS PÚBLICAS......................................................................................6 4. DEMOCRATIZAR ENSINO É UM DESAFIO..................................................11 5. CAPACITAÇÃO…

deveres, pois na condição de cidadãos, somos educadores natos, membros da sociedade humana que se fazem pessoas a partir do conhecimento adquirido e do meio onde vivemos. E nada mais prazeroso que desempenhar um papel ativo numa gestão escolar democrática, transformadora e participativa do social. Ao longo deste curso refleti sobre o aprendizado contínuo, que no decurso de nossas vidas, é algo natural e necessário, pois quando deixarmos de aprendermos é porque estamos chegando ao fim de…

de modo a potencializar o individualismo, a competitividade capitalista e a cultura de massas das sociedades liberais. Palavras-chave: PCN, Educação, Currículo, Ética, Cidadania Introdução Estudos sobre as propostas de políticas públicas ocorridas na década de 1990, a educação aí incluída, evidenciam que elas se deram no contexto das mudanças ocorridas no interior do sistema capitalista liberal e que acabaram se estendendo ao corpo social amplo onde ele impera.…