As Relaçoes Entre Professor E A Indisciplina

Ficha de Leitura do Texto: Indisciplina / Disciplina - Ética, Moral e Ação do Professor Autor: La Taille, Yves de; Justo, Jose Sterza; Silva, Nelson Pedro Editora: Mediacao Aluno: Mateus Gozzi Caxias do Sul, Maio de 2013 "[...] definimos "valor" como caráter afetivo do objeto, um conjunto de sentimentos projetados sobre o objeto"(p.6) "[...]um objeto pode ser físico, mas também pessoas e idéias"(p.6) "[...] objetivos da escola [...] transmitir conhecimento [...] formar…

ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Erivelto Santiago Souza. São Paulo 2012 Resumo O texto a seguir trata da relação professor-aluno e da sua influência no processo de ensino-aprendizagem. Em seguida há uma breve análise da construção histórica do papel do educador em sala de aula, além das transformações na concepção de aluno, professor e aprendizagem. Após a observação do cotidiano e desenvolvimento do projeto “Relação Professor-Aluno e sua…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA Faculdade de Filosofia Ciências e Letras A indisciplina no contexto escolar ITUVERAVA 2012 Maria da Consolação Silva A indisciplina no contexto escolar Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Fundação Educacional de Ituverava, como requisito…

RELATÓRIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR SOBRE A DISCIPLINA E INDISCIPLINA EM SALA DE AULA CURITIBA 1° sem. 2007 ÂNGELA A. M. DOS SANTOS JAQUELINE PAZ JUREMA DE FÁTIMA DUARTE NILDA DA SILVA REIS VANESSA ADRIANE CORREIA RELATÓRIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR SOBRE A DISCIPLINA E INDISCIPLINA EM SALA DE AULA

DISTÂNCIA CEDERJ Monografia I O orientador frente a indisciplina na escola: contribuindo para a formação do cidadão. Orientador: __________________________________ Nome do Aluno: Michelle Fagundes Rangel da Silva Matrícula: 20091208175 Pólo Nova Friburgo Resumo O estudo a ser desenvolvido fará uma abordagem sobre a violência, cuja temática será investigada na perspectiva da indisciplina no ambiente escolar e o que se deve fazer para…

INDISCIPLINA NA SALA DE AULA. Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula 1. Comparar as opiniões de professores e alunos em relação ao que entendem por indisciplina. 2. Reconhecer que atitudes de indisciplina interferem no processo ensino-aprendizagem. 3. Identificar e avaliar situações de indisciplina na sala de aula. 4. Propor alternativas de ação para evitar a indisciplina em sala de aula e em outros espaços da escola. Duração das atividades Três aulas de 50 minutos.

_____ de abril e aprovada pela banca examinadora, constituída pelos professores: Componentes da Banca: ___________________________________________ Orientador: Silvano Suzarty ___________________________________________ Professor(a) ___________________________________________ Professor(a) DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a meus pais e em especial aos Professores da FACE – Faculdade de Ciências Educacionais e à todos…

A PRÁTICA DO FUTSAL CONTRIBUINDO PARA REDUZIR A INDISCIPLINA ESCOLAR Podemos ver que o controle do corpo e da fala era importante, assim o silêncio nas salas deveria ser mantido a todo custo e no pátio e corredores, evidenciado. Com uma ordem que demandava ficar sentado em sala de aula e em filas e colunas fora dela, a disciplina era mantida sob castigos e ameaças, portanto com o sacrifício do corpo. Este quadro caracteriza, segundo Aquino (1996), uma reação anacrônica estabelecida entre um

Ensino Monografia intitulada: “O PAPEL DO EDUCADOR NO COMBATE ÀS MANIFESTAÇÕES DE VIOLÊNCIA NAS (DAS) ESCOLAS” no Município de Pirapora/MG de autoria de Delany Ferreira de Souza a ser apresentada para banca examinadora constituída pelos seguintes professores: ________________________________________________________________ Profª. Ms. Edna Guiomar Salgado Oliveira Guedes – CCH - Unimontes - Orientadora ______________________________________________________ Profª. Ms. Maria do…

PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA GENÉTICA AS RELAÇÕES DA INTERAÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS COM SUAS CONSTRUÇÕES COGNITIVAS INDIVIDUAIS DE APRENDIZAGEM GUARULHOS 2013 NOMES: Beatriz da Silva Solemar Cíntia dos Santos Suchoi Daniela Lima F. Silva Daniele Gonzaga Toledo Erika Beserra da Costa Patrícia Almeida Félix Patrick Wallacy PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA GENÉTICA AS RELAÇÕES DA INTERAÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS COM SUAS CONSTRUÇÕES