As Quatro Habilidades Da Língua

7º ano (A e B) 1.3 Componente Curricular: Língua Portuguesa 1.4 Carga Horária: Anual: 800 horas Semanal: 5 horas 2. Objetivo Geral A construção de uma Escola de exercício e de conquista de direitos de formação de sujeitos históricos, autônomos, críticos e criativos, cidadãos plenos, identificados com os valores éticos voltados à construção de um projeto social e solidário. 3. Objetivo do componente curricular A Língua Portuguesa, no ensino…

PLANEJAMENTO SEMESTRAL 2013 / 2º ESCOLA: PROFESSORAS: DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA CONTEÚDOS HABILIDADES/ OBJETIVOS METODOLOGIAS/ ESTRATÉGIAS MATERIAIS/ RECURSOS AVALIAÇÃO Tipos de textos: Poemas, parlendas, trava-linguas, contos, bilhetes, etc. Bingo da letra inicial; Plural e singular; Palavras dentro de palavras; Masculino e feminino; Encontro vocálico e encontro consonantal. Conhecer os gêneros textuais e suas características; Identificar as letras do…

variáveis que interferem na aprendizagem dos alunos na etapa do letramento Maria José de Oliveira Gonçalves Pereira1 RESUMO Neste artigo serão expostos resultados sobre pesquisas bibliográficas acerca das variáveis que interferem na não aprendizagem da língua escrita dos alunos na etapa do letramento e apresentados comentários sobre as contribuições que essa linguagem traz para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos alunos. Este artigo tem o objetivo de inserir os alunos e…

contato com falantes de outras línguas é muito remota, haja vista que desde as antigas civilizações até os dias atuais, os homens, em sua essencialidade, necessitam de aprender outros idiomas por diversas razões, tais como: econômicas, comerciais, sociais, diplomáticas ou militares. As primeiras aprendizagens de uma língua estrangeira se deram a partir do contato direto com o estrangeiro. Com isto, alguns povos empenharam-se em aprender e ensinar algumas línguas estrangeiras de…

arquitetar?”. Este é o 1º vídeo de uma série de 05 partes chamada “Você pode ser um arquiteto?”. Eu recebo muitos emails de pessoas se perguntando se elas estão aptas para a profissão de arquitetura. Para responder esta pergunta, eu penso que existem quatro simples perguntas a responder. A 1ª pergunta é: você pode desenhar bem? Arquitetos podem fazer muitos tipos de desenho à mão livre: de esboço à elaboração até apresentação. Mas antes, uma pequena aula de história. Dois dos…

Renata Ortiz LDB – Planos e metas Meta 4: Universalizar, para a população de quatro a dezessete anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino. ESTRATÉGIAS: (4.1) contabilizar, para fins do repasse do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB: a) as matrículas dos estudantes da educação regular da…

coordenador de suporte pedagógico do atendimento educacional especializado, do auxiliar pedagógico especializado, do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS/Língua Portuguesa e do assistente de inclusão escolar; III – critérios de agrupamento dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação pelas várias classes do ano escolar em que forem classificados, de maneira que se privilegie a interação entre os alunos.…

O curso de inglês instrumental tem como objetivo desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos em língua inglesa, propiciando ao aluno a aplicação de diferentes técnicas de leitura para ampliação da compreensão de textos, com destaque para os recursos gramaticais neles utilizados. Dentre os objetivos específicos, destacam-se: ler e identificar o tópico principal de um texto; interpretar a mensagem principal de um texto; estabelecer os campos semânticos entre os itens…

Seres humanos têm uma habilidade inata para resolver operações matemáticas, mesmo que não tenham a linguagem necessária para expressá-las, de acordo com um estudo conduzido por pesquisadores britânicos e australianos. O estudo, publicado na revista acadêmica Proceedings of the US National Academy of Sciences, analisou crianças australianas aborígenes - cuja língua tem poucas palavras para designar números - e descobriu que elas tinham um desempenho tão bom em operações matemáticas quanto as que

de problema relevante na constatação de que a população, embora alfabetizada, não dominava as habilidades de leitura e de escrita assumem a natureza de problema relevante no contexto da constatação de que a população, embora alfabetizada. Não dominava as habilidades de leitura e de escrita necessárias para uma participação efetiva e competente nas práticas sociais profissionais que envolvem a língua escrita. A partir do fato de que toda a população independentemente de suas…