inteligencia artificial

Percepção –> habilidade de reconhecer um objeto no mundo real. Conceituação -> construção simbólica de elementos agrupados em uma classe. Juízo -> capacidade de exprimir um vínculo entre fatos e objetos. Memoria -> armazena informações de forma geral. Atenção -> concentrar atividade sobre um estímulo. Consciência -> são fenômenos que acontecem que permitem você conhecer a si mesmo e ao mundo. Orientação -> Afetividade -> Volição -> é a ação de realizar atividades voluntarias. Linguagem -> Inteligência -> Quatro características que um sistema artificial deve ter 1. Processamento em linguagem natural. 2. Representar o conhecimento. 3. Habilidade de raciocínio. 4. Habilidade de aprendizado. Atividade: pesquisar na internet sistemas que use AI. Fazer um pequeno relatório. Logica Proposicional E - ^ OU - v NÃO -! ¬ IMPLICA -  EQUIVALENTE -  MAIOR - > MENOR - < MAIOR = - >= MENOR= - resultado de um estimulo mecânico. Percepção –> habilidade de reconhecer um objeto no mundo real. Conceituação -> construção simbólica de elementos agrupados em uma classe. Juízo -> capacidade de exprimir um vínculo entre fatos e objetos. Memoria -> armazena informações de forma geral. Atenção -> concentrar atividade sobre um estímulo. Consciência -> são fenômenos que acontecem que permitem você conhecer a si mesmo e ao mundo. Orientação -> Afetividade -> Volição -> é a ação de…

se adaptando a um mundo de palavras”. A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança e, na maioria das vezes, é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como através de histórias que expressam valores culturais. A socialização através da linguagem pode ocorrer também de forma implícita, por meio de participação em interações verbais. Desta forma, através da linguagem a criança tem acesso, antes mesmo de…

01 – O texto apresentado traz as experiências de pesquisadores que têm criado diversos modelos de decodificação da linguagem escrita, nessa perspectiva, a autora nos apresenta três modelos básicos para a explicação desse sistema. Primeiramente, temos o MODELO ASCENDENTE, onde o leitor constrói o texto de forma linear. Nesse modelo a compreensão se faz por análise e síntese das partes até alcançar a significação global. De acordo com Aebersold; Field, 1997, além de esse processo…

Corpo Movimento e Psicomotricidade Material Teórico A criança e suas capacidades motoras, linguagem e habilidades manuais A criança e suas capacidades motoras, linguagem e habilidades manuais. • O primeiro ano de nossas vidas. • As habilidades manuais e a linguagem ·· Esta unidade tem por objetivo apresentar a noção de como se desenvolvem e aprendem as crianças pequenas. Além disso, estudaremos como acontece o desenvolvimento das capacidades motoras, linguagem…

UNIDADE 1 Integrated Skills in Foreign Language classrooms Página 15 – Habilidades Integradas do ensino de inglês como língua estrangeira ou adicional Resumindo: A comparação da aprendizagem da LE com a montagem da tapeçaria, prova que deve haver empenho e colaboração de ambas as partes. Professor se adéqua a aula, aluno se empenha em aprender e as aulas devem ter um suporte para as necessidades de um bom aprendizado. (No texto lido, a comparação mostra que a tapeçaria é feita de…

Estimulação da consciência fonológica na educação infantil: prevenção de dificuldades na escrita Magda Solange Vanzo Pestun Leila Cristina Ferreira Omote Déborah Cristina Málaga Barreto Tiemi Matsuo Resumo Consciência fonológica é uma competência metalinguística que possibilita o acesso consciente ao patamar fonológico da fala e a manipulação cognitiva das representações neste nível. Este estudo objetivou verificar se um programa de estimulação dessa habilidade no pré-III favoreceria a…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LÍNGUA PORTUGUESA: “AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO” DISCIPLINAS CURSADAS: metodologia do ensino de alfabetização, metodologia de ensino de língua portuguesa, pesquisa e prática profissional – produção de TEXTO. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LÍNGUA PORTUGUESA: “AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO” Produção de Aprendizagem, apresentada a UTA - Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia à Distância da…

desenvolveremos durante esta Unidade Temática Língua Portuguesa, tem como tema “Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino”. Temos como objetivo ao realizarmos este trabalho adquirir conhecimento em relação à aquisição da linguagem e concepções de ensino, pois sabemos que será de suma importância para nós futuras pedagogas. Para desenvolvermos esta PA utilizaremos como base os livros oferecidos nesta Unidade Temática, na biblioteca virtual e também as teleaulas…

será a chave para a dinâmica em sala de aula. Por isso a importância de ter uma abordagem clara e flexível, assim em termos de números, haverá várias possibilidades metodológicas disponíveis para o ensino em vários contextos. (BROWN, 2001, pg. 40). Uma abordagem bastante aceita hoje nos campos de ensino e aquisição da segunda língua é a abordagem situada na comunicação, Communicative Language Teaching (CLT). O CLT que tem por função não somente enfâtizar a língua em termos estruturais,…

PAULISTA FLAVIO TEXEIRA RODRIGUES TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS ENTRE TRÊS E QUATRO ANOS SÃO PAULO 2015 2 FLAVIO TEXEIRA RODRIGUES – C54573-2 TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS ENTRE TRÊS E QUATRO ANOS Atividades Práticas apresentado na Supervisionadas. disciplina Trabalho Psicologia de Desenvolvimento do Ciclo Vital junto à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof.ª Ruth Gheler SÃO PAULO 2015 SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO…