As Politicas Para A Inclusão

RODRIGUES, David (Org.). Inclusão e educação: Doze olhares sobre a educação inclusiva. São Paulo: Summus, 2006. Karla Suzane de Oliveira* A educação inclusiva tem sido objeto de muita polêmica no meio educacional. Nesse sentido, o livro Inclusão e educação: Doze olhares sobre a educação inclusiva, organizado por David Rodrigues, contribui com análises e reflexões para discussão sobre essa temática que por ora tem sido muito questionada. Os doze olhares referem-se a doze artigos,…

GRUPO2 – Inclusão do surdo no mercado de trabalho A pessoa com deficiência inserida no mercado de trabalho, na maioria das vezes, é sujeita à discriminação, pelo fato de ter algum tipo de deficiência, além de se supor não ser qualificada ou por não se enquadrar nos “padrões ditos normais” da sociedade. O preconceito com essas pessoas, além de estar enraizado na história da humanidade, ainda se faz presente na atualidade e consequentemente, no âmbito do trabalho, manifestando-se por…

Produção do Conhecimento Delmiro Golveia – AL 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Luiz Vieira da Silva A INCLUSÃO E SEUS DESAFIOS NO COTIDIANO BRASILEIRO Trabalho apresentado àsdisciplinas de Epistemologia Genética, Psicanálise a Psicopedagogia…

A FORMAÇÃO DOCENTE NUM CONTEXTO DE INCLUSÃO Stella Maris Nápolis* RESUMO: O presente artigo busca refletir sobre a formação docente considerando a proposta política em educação que contempla o movimento de inclusão escolar. A escola como um todo passa por um desafio, que envolve a instituição e a comunidade geral com a qual se relaciona. No entanto, mister se faz lembrar que do professor, figura mais importante neste processo, já que atua diretamente com todos os educandos, inclusive os

Jennifer Fogaça (professora) http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/educacao-inclusiva.htm Há uma superposição de políticas educativas que nem sempre estão articulados com as prioridades e/ou efetividade da inclusão;... As políticas que sustentam a escola seguem um modelo de competividade referendado por avaliações externas que políticas de inclusão de alunos com deficiência e avaliação de desempenho desconsideram os cenários educativos reais, as peculiaridades e as…

teriam, efetivamente, algum tipo de necessidade especial. Segundo Peranzoni e Freitas (2000), o modelo médico da deficiência é um dos grandes responsáveis pela resistência da sociedade em aceitar a mudar suas estruturas e atitudes para a inclusão das pessoas com necessidades educacionais especiais, pois durante anos tratou estas pessoas com fins médicos e clínicos, e não pedagógicos. Visando melhorias para as condições educacionais foram criados documentos como…

Centro Universitário UNA Instituto de Ciências Humanas Política de ações afirmativas: As cotas na Universidade Federal de Minas Gerais. Angélica Cláudia Marina Sara Talyta Tamara Renata Rodrigo Resumo O tema deste trabalho é a implementação da política de ações afirmativas, sendo as cotas da Universidade Federal de Minas Gerais o objeto de estudo. Para tal, desenvolveu-se uma análise do tema em conjunto com os demais documentos normativos: Constituição

CONECTADO PEDAGOGIA Eleandra correia de frança título do trabalho Subtítulo do Trabalho, Se Houver Arapiraca 2014 Eleandra Correia de frança INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA PÚBLICA Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Educação Inclusiva e Libras; pedagogia em Espaços Escolares e não Escolares; Educação e…

O direito de pessoas com deficiência à educação Depois de conhecermos os princípios e características da inclusão escolar, vamos apresentar nesta aula-tema as leis e regulamentações que garantem o direito à educação. Anteriormente, vimos alguns documentos importantes relacionados à inclusão escolar, como: Declaração Mundial sobre Educação para Todos (1990) - documento decorrente da Conferência Mundial sobre Educação para Todos: satisfação das necessidades básicas de…

Município em relação ao uso dos recursos tecnológicos na educação. As Escolas Públicas estão com salas equipadas com computadores e não sabem como usar para a melhoria da educação dos alunos mais carentes e que vivem em grande desigualdade social. A inclusão digital nas escolas públicas diminui muito a desigualdade social. Segundo Sikorski (2009, p. 57): Desde sempre o Brasil é marcado por desigualdade gritantes, saltadas aos olhos desde a chegada de Portugal às nossas terras.…