As Perspectivas Da Educação No Brasil

Centro de Ciências da Educação (Departamento de Estudos Especializados em Educação) da Universidade Federa! de Santa Catarina. o./dez. 1983 Perspectiva.; r. CED, Florianópolis, 1(1), 85-98 Ago./dez. 1983 85 .Í'• . avaliar o peso e a funcionalidade dessas medidas, é necessário situá-las no contexto mais amplo da sociedade brasileira. Isso implica numa análise das funções que o ensino de 2~ grau teve nos diferentes momentos históricos. Essa caracterização, numa perspectiva histórica,…

MÚSICA na educação básica Práticas para o ensino da música nas escolas de educação básica Luis Ricardo Silva Queiroz Vanildo Mousinho Marinho Universidade Federal da Paraíba (UFPB) luisrsq@uol.com.br Universidade Federal da Paraíba (UFPB) vanildom@uol.com.br Resumo. Este trabalho apresenta perspectivas para o ensino da música na educação básica, tendo como base o perfil da escola e concepções da área de educação musical na atualidade. A partir de uma reflexão crítica do universo…

Introdução Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) da Educação Física se constituem num referencial teórico que busca a reflexão sobre os conteúdos curriculares a nível Nacional, Estadual e Municipal. Tendo em vista orientar e garantir a coerência das políticas de melhoria da qualidade de ensino, socializando discussões, pesquisas e recomendações, além de nortear a prática pedagógica do docente desta área, principalmente objetivando mostrar as formas e meios de adequação no que…

A Integração do Negro na Sociedade de Classes: A Resistência Negra sob Perspectiva Marxista. A INTEGRAÇÃO DO NEGRO NA SOCIEDADE DE CLASSES: A RESISTÊNCIA NEGRA SOB PERSPECTIVA MARXISTA THE INTEGRATION OF BLACKS IN CLASS SOCIETY: MARXIST PERSPECTIVE ON BLACK RESISTANCE Daniel Antonio Coelho Silva1 Danilo Nunes de Carvalho2 RESUMO Este artigo pretende analisar uma das obras mais importantes da Sociologia sobre o negro no Brasil: A Integração do Negro na Sociedade de Classes de Florestan…

Campus Araguaína. UMA PRIMEIRA LEITURA DAS MEDIAÇÕES DAS NOVAS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO Este artigo traz uma discussão sobre o que é ensino fundamental pós CF/1988 e LDB/1996 e sua contribuição no desenvolvimento do ensino fundamental. Além de identificar as mediações das novas perspectivas da educação geográfica no ensino de geografia do ensino fundamental. A abordagem do artigo Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental

1 – INTRODUÇÃO A evolução da Educação Física no Brasil se deu em vários momentos concomitantes com a história do nosso país, foi introduzida inicialmente nas escolas para que fizesse parte da formação dos jovens, posteriormente por influencia de países europeus foi tratada de forma higienista e militarista, em meados de 1930 por conta da fase militarista na qual o Brasil se encontrava, tornou-se instrumento de preparação de jovens para a carreira militar e consequentemente surgiram leis que a

Educação Especial no Brasil: fatos, desafios e realizações Os dados abaixo contribuem para delinear a realidade brasileira em rápidas pinceladas: _ O Brasil – oficialmente República Federativa do Brasil – é uma república federativa presidencialista, localizada na América do Sul, formada pela união de 26 estados, divididos em 5.564 municípios incluindo o Distrito Federal, capital nacional; _ Área de 8.514.876,599 km², equivalente a 47% do território sul-americano; _ População…

MARIA LUIZA CARLETTE JUNGERS RA 1077553 CURSO EM PSICOPEDAGOGICA ABORDAGEM CLÍNICA DOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM AMPARO LEGAL NA APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ORIENTADORA: Prof. Ms.Keiko Maly G. Davila Bacarji Centro Universitário Claretiano SÃO PAULO 2012 Resumo Este trabalho trata do amparo legal

CIDAO – Sobral – Ceará – Brasil * migel.silva@gmail.com **mharcius@gmail.com RESUMO: O governo brasileiro vem incentivando a qualificação docente através do Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – PIBID, vinculado à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e desenvolvido junto a cursos de licenciatura das universidades públicas. A Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, localizada na cidade de Sobral – Ceará - Brasil, participa com…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE EDUCAÇÃO X SOCIEDADE: Uma perspectiva analítica dos desafios pedagógicos, enfrentados pelos Educadores de Jovens e Adultos frente á uma cliente-la tão diversificada. BRUNO SOUSA MENDONÇA Anteprojeto de Pesquisa apresentado a Universidade do Estado da Bahia – UNEB como requisito para inscrição no Mestrado em Educação e Contemporaneidade SALVADOR 2010 TEMA: EDUCAÇÃO X…