As Perspectivas Construtivistas E Histórico Cultural Na Educação Escola

abordagens da Educação Física Jeimis Nogueira de Castro Sérgio Henrique Almeida da Silva Junior Nádia Maria Pereira de Souza Resumo Este artigo tem como objetivo investigar as principais tendências pedagógicas da educação brasileira juntamente com as abordagens da Educação Física, procurando identificar quais foram as possíveis influências dessas correntes pedagógicas nas abordagens da Educação Física. Unitermos: História. Educação Física. Pedagogia. Educação.…

cada pessoa ao insistir que as funções psicológicas são um produto de atividade cerebral. Conseguiu explicar a transformação dos processos psicológicos elementares em processos complexos dentro da história. Vygotsky enfatizava o processo histórico – social e o papel da linguagem no desenvolvimento do individuo. O sócio – interacionismo surge da ênfase no social. Os estudos de Vygotsky sobre o aprendizado decorrem da compressão do homem como um ser que se forma em contato…

1 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social Disciplina: TENDÊNCIAS DO PENSAMENTO EDUCACIONAL (PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO) Profs.: Regina Helena de Freitas Campos, Maria de Fátima Cardoso Gomes, Sérgio Cirino, Raquel Martins de Assis e o professor visitante Angel Pino Carga Horária Semestral: 60 horas/aula (3as. Feiras, de 14:00 às 18:00 hs.) Créditos: 04 1º semestre 2010 EMENTA: Origens e evolução da psicologia da educação.…

Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Karina Suelen Pereira Cidade 2012 Introdução A sociedade tem avançado em vários aspectos, e mais do que nunca é imprescindível que a escola acompanhe essas evoluções, que…

RESENHA: Construtivismo Neste trabalho discorreremos sobre conceitos da Pedagogia Construtivista e questões básicas sobre o Construtivismo-teoria, começaremos falando do artigo de José O. Cardentey Arias e Armando Pérez Yera, professor visitante no Instituto de Educação da UFMT, publicado na Revista de Educação, que nos chamou muito a atenção na introdução foi a frase: “O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita trata-se em essência de uma concepção…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA CURITIBA 2008 MARIA PENHA DA SILVA PESSOA MICHELI CRISTINA DA CONCEIÇÃO ODETE TEIXEIRA PASINATTO RELAÇÃO ENTRE OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado à disciplina de fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Brasileira; Fundamentos socioantropológicos da educação; Pesquisa e prática profissional: relação escola comunidade; As perspectivas construtivista e…

compreenderam sobre cada abordagem e como podem ser trabalhadas na educação física. ABORDAGENS PEDAGÓGICAS Movimentos que surgem em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologista. Atualmente coexistem várias concepções. Construção do pensamento pedagógico. - Desenvolvimentista. - Construtivista-interacionista. - Crítico-superadora. - Sistêmica. - Psicomotricidade. - Crítico-emancipatória. - Cultural. - Jogos cooperativos. - Saúde renovada. -…

OLIVEIRA, MARTA K. DE. VYGOTSKY: APRENDIZADO E ESENVOLVIMENTO; UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO 1.OLIVEIRA, MARTA K. DE. VYGOTSKY: APRENDIZADO E ESENVOLVIMENTO; UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO. 4. ED. SÃO PAULO: SCIPIONE,1997. Palavras-chave: mediação, internalização, intrapessoal, maturacionista, ZPD – Zona de desenvolvimento proximal A professora Marta Kohl de Oliveira, neste livro, ressalta importantes pontos na teoria de Vygotsky:- “o homem biológico transforma-se em social por meio de…

varias Teorias que fundamentam o processo de aprendizagem na educação à distância. Dentre as mais significativas estão a Teoria Construtivista de J. Bruner (1990), a Teoria da Flexibilidade Cognitiva de R. Spiro (1990), e a Teoria da Inclusão de D. Ausubel (1978). Segundo Borrás (1998, apud Lima, 2002) a instrumentalidade para a aprendizagem, com enfoque na Internet, pode ser fundamentada nos princípios da Teoria Construtivista, da Teoria da Conversação de G. Pask, (1975) e da…

sociais de cada Aluno. O aluno tem que memorizar o que o professor fala decorar a matéria e mecanizar fórmulas. O aluno com uma aprendizagem de qualidade desenvolve raciocínio próprio, consegui resolver seus próprios problemas dentro e fora da escola, sabe aplicar o conhecimento em situações novas e diferentes. Os professores progressistas várias bastante o método de ensino, trabalha de acordo com as necessidades de cada aluno. A aprendizagem significa a elaboração dos…