As Perguntas Da Vida Fernando Savater

RESUMO DO LIVRO: ÉTICA PARA MEU FILHO Fernando Savater Advertência antipedagógica – Este livro foi pensado e escrito para os adolescentes, provavelmente ensinará pouco aos professores. O objetivo deste livro não é formar bons pensadores (nem maus pensadores), mas estimular o desenvolvimento de livres-pensadores. Prólogo – Não quero o que aconteça comigo (o escritor) o que aconteceu com meu amigo. O pirralho lhe disse em tom sonhador: “papai, gostaria que a mamãe, você e eu saíssemos…

), poeta latino preferido pela sociedade mundana. Ainda em Roma escreveu sua obra de maior fôlego, Metamorphoses: lendas da mitologia greco-latina, composta de 15 volumes. 3. Na obra de Freud, as pulsões de morte (Tânatos) se opõem às pulsões de vida (Eros), e retratam a dualidade que constitui o psiquismo humano. O gênio da Psicanálise ao introduzir a concepção de pulsão de morte, a concebe como tendo a finalidade de manter uma redução de toda a carga de tensão orgânica e psíquica;…

conhecimentos profissionais, mais a um cão ensinado do que a uma criatura harmoniosamente desenvolvida. Os excessos do sistema de competição e de especialização prematura, sob o falacioso pretexto de eficácia, assassinam o espírito, impossibilitam qualquer vida cultural e chegam a suprimir os progressos nas ciências do futuro. É preciso, enfim, tendo em vista a realização de uma educação perfeita, desenvolver o espírito crítico na inteligência do jovem”. Albert Einstein Um…

Rembrandt, 1633. – Etimologia: Filosofia é uma palavra grega que significa amor à sabedoria (philos = amizade / amor/sophia = sabedoria). No sentido estrito do termo, Filosofia é uma atividade e uma forma de pensamento sobre certas questões da vida, do mundo e do ser humano sobre si mesmo. A maior parte dos historiadores reconhece que ela se origina e atinge seu ápice na Grécia antiga. É um componente da cultura grega que não se encontra em outra cultura antiga, ao contrário do que…

estado de São Paulo por meio da Indicação n.º 62/06. Porem, em 1997 o então Deputado Federal Padre Roque Zimmermann (PT) cria o PL nº 3.178/97 que foi aprovado pela câmara dos Deputados e no Senado Federal, contudo o então presidente e sociólogo Fernando Henrique Cardoso veta o projeto sob a alegação de que as escolas não dispunham de profissionais qualificados para essa área de ensino. Desta forma apenas em 2006 o CNE fez uso de suas atribuições legais e determinou através da Resolução…

ainda esperança para todos! (…) - [Ludwig Wittgenstein] (…) Mas acreditas verdadeiramente que as pessoas precisam desse tipo de filosofia nas suas vidas? Pensas que as pessoas normais se preocupam com o problema metafísico do livre arbítrio? Não, preocupam-se como vão pagar as suas dívidas. Como viver uma vida reta? Não, preocupamse com a sua vida sexual. A verdadeira natureza da realidade? Não, só querem ser promovidas. Como funciona a mente? Absolutamente não! Quando muito,…

conceitos que, necessariamente, decorrem desse: o governo, as leis, a autoridade e a obediência. • Caracterizar a noção de direitos naturais na filosofia política moderna, destacando seus principais elementos: o direito à propriedade e o direito à vida. 4.2. O Estado como processo histórico • Hegel − Dialética e idealismo − Estado moderno e liberdade • Conceituar idealismo e dialética em Hegel. • Definir o que são os espíritos subjetivo, objetivo e absoluto (ou universal). …

sobretudo, pensar a prática. E pensar a prática é a melhor maneira de pensar certo. Dessa forma, quem estuda não deve perder oportunidade alguma em suas relações com os outros e com a realidade para assumir uma postura curiosa: a postura de quem pergunta, a de quem indaga e a de quem busca. Estudar é, realmente, um trabalho difícil. Exige de quem o faz uma postura crítica, sistemática. Exige uma disciplina intelectual que não se ganha a não ser praticando. Ainda há quem diga que…

diferentes, existe um parentesco, uma relação entre elas enquanto forma de conhecimento. Entre as características desse parentesco, podemos citar I. atividade situada, comprometida com a razão. II. sentimento de admiração em relação ao mundo e a vida III. reconhecimento do não-saber e necessidade de busca-lo. IV. demonstração lógica e criteriosa dos conceitos V. atividade de construção, em busca de significados. Estão CORRETAS as afirmativas A I, II, III B I,…

compreender a existência de cada coisa deste mundo e dos fenômenos da natureza. Os maiores representantes desta utilização dos conhecimentos dos pré-socráticos são os sofistas que ensinavam a arte da retórica. E neste processo, os sofistas preparavam para a vida pública na defesa de sua verdade usando a linguagem para expor a ideia verdade ou de uma falácia. O sofista a ser citado para compreender este pensamento é o Górgias que levou a teoria de Prótagora ao mais radical ceticismo…