As Origens Da Modalidade De Currículo Integrado

apresentada à Coordenação de PósGraduação do Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina – IF-SC Campus São José – como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio na Modalidade de Jovens e Adultos. Orientador: PROF. CARLOS ANTÔNIO QUEIROZ SÃO JOSÉ – SC OUTUBRO 2009 MARIA LÊDA COSTA SILVEIRA PROEJA: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA – LIMITAÇÕES DO DISCURSO À PRÁTICA NO IF-SC…

clínica; o currículo não tinha relação com o da escola comum. Década de 80 Filosofia da normalização: o direito de usufruir condições de vida o mais próximo de condições normais da contaminada em que vivem (social, educacional e lazer). QUESTÃO 2: COM QUESTIONAMENTO DE MODELO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SEGREGADO Surgiu o conceito de Integração – modelo ainda vigente visa a preparação de alunos vindos das escolas ou classes especiais para serem integrados em classes comuns ou outras…

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica 2013 I-Relatório 1 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica/ Ministério da Educação. Secretária de Educação Básica. Diretoria de Currículos e Educação Integral. – Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. Ensino Médio, vai além da formação profissional, ele atinge a construção da cidadania, é preciso oferecer aos nossos jovens novas perspectivas culturais para que possam expandir seus horizontes e dotá-los de…

fundamentam, e principalmente nas dificuldades encontradas para sua implantação nas redes de escolas públicas. Buscamos ainda, compreender a trajetória que esta modalidade de ensino vem sofrendo desde a antiguidade ate os dias atuais, como também, mostrar as dificuldades encontradas dentro do ambiente escolar quando essa modalidade de ensino se torna possível. Buscamos também, mostrar o quanto a sociedade é importante no processo de inclusão de uma escola, como também a formação do…

BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO / ENSINO MÉDIO D O C U M E N TO B A S E Brasília, agosto 2007 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA PROEJA PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA…

SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE GESTÃO FINANCEIRA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II MARISA S.A ITAQUAQUECETUBA 2014 UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE GESTÃO FINANCEIRA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II MARISA S.A ITAQUAQUECETUBA 2014 RESUMO Projeto Integrado Multidisciplinar II na modalidade de projeto sobre a prática de uma gestão de uma…

ensino as competências são definidas como princípios organizadores do currículo tal como proposto na reforma do ensino médio, onde também convivem o conceito de interdisciplinaridade, que pressupões serem necessárias diferentes temas e questões transdisciplinares para a formação de competências que estabelece os conteúdos de ensino em acordo com os interesses do mercado de trabalho. currículo por competências associado ao currículo disciplinar e ao discurso da interdisciplinaridade e…

MANUAL DO ALUNO TÉCNICO EM LOGÍSTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO 2014 1 MENSAGEM DA DIREÇÃO Na nossa vida escolar, compartilhamos um enorme caminho, cheio de possibilidades, de incertezas, de erros, mas também de muitos acertos. A cada etapa, o novo se abre a nossa frente. Gostaria, desde já, de agradecer a você aluno, pela oportunidade ímpar de compartilharmos esta caminhada. Dificuldades, cansaços, frustrações, fazem parte do processo de aprendizagem, mas tenha certeza…

MANUAL DO ALUNO TÉCNICO EM LOGÍSTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO 2014 1 MENSAGEM DA DIREÇÃO Na nossa vida escolar, compartilhamos um enorme caminho, cheio de possibilidades, de incertezas, de erros, mas também de muitos acertos. A cada etapa, o novo se abre a nossa frente. Gostaria, desde já, de agradecer a você aluno, pela oportunidade ímpar de compartilharmos esta caminhada. Dificuldades, cansaços, frustrações, fazem parte do processo de aprendizagem, mas tenha certeza…

denominada “Da Educação Profissional Técnica de Nível Médio”, e pelo financiamento para a melhoria da qualidade do ensino médio integrado e ampliação de sua oferta nos sistemas de ensino estaduais por meio do Programa Brasil Profissionalizado, instituído pelo Decreto no. 6.302, de 12 de dezembro de 2007. Assim, o Programa Brasil Profissionalizado visa estimular o ensino médio integrado à educação profissional, enfatizando a educação científica e humanística, por meio da articulação entre…