As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola

1 As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola Minha infância foi boa não tenho que reclamar,bons amigos e colegas na escola. Nunca fui uma aluna exemplar até hoje não gosto de estudar mas sei que sem eles não serei nada no amanhã. De família pobre porém está passagem da minha vida a felicidade era contagiante no âmbito familiar. Pai e mãe não tinham emprego,mãe costureira e lavadeira,meu pai trabalhava aqui e ali não tínhamos luxo. Estudei sempre na escola pública até chegar a uma faculdade,na época do tradicionalismo a educação era muito rígida na minha fase escolar que era da alfabetização até a secundária,hoje ensino fundamental e médio. Tínhamos dificuldades para aprender todas disciplinas,aluna esforçada e determinada, na maioria das vezes não possuía os materiais didáticos como caderno, lápis, borracha e outros.As condições financeiras dos meus pais era precária, em momento algum pensei em abandonar os estudos. Desistir jamais, contava com o apoio dos amigos e colegas de sala de aula e professores.Quando cursava o primário sofri um constrangimento que marcou minha vida, na 4º serie alguns alunos dentro de sala de aula faziam baderna eu era tímida, mas me apontaram de ter participado das bramuras. A professora deu um castigo para a turma da classe pedindo que nós escrevêssemos a frase: "Devo me comportar diante do meu professor",trinta vezes todos os dias da semana e entregar para ela. Meu drama começou, meus pais não

Desenvolvimento Há algum tempo atrás tive muita dúvida, se esta era a profissão que realmente gostaria de exercer, muitos me perguntavam se iria lecionar, dizia então que não sabia se um dia chegaria a enfrentar uma sala de aula, me perguntavam então o porquê da escolha do curso de pedagogia, descobri que a pedagogia se ampliava para além da sala de aula. Ser pedagogo não significa só atuar em escola ou sala de aulas, tem que ser muito mais além, acima de tudo, precisa estar…

INTRODUÇÃO 3 2 memórias da minhainfância e experiências vivenciadas na escola 4 3 expectativas quanto à passagem do ensino médio para a educação superior no curso de pedagogia. 6 4 O QUE É EDUCAÇÃO E O QUE É PEDAGOGIA. 7 REFERÊNCIAS 91 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade apresentar as memórias da minha infância e de minhas experiências vivenciadas na escola, as minhas expectativas quanto à passagem do ensino médiopara o nível superior e minha escolha pelo curso de…

s memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................... 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2. 1 AS MEMÓRIAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA...................................................................................................................................4 2. 2 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE…

........3 2 DESENVOLVIMENTO 4 As memórias de sua infância e das passagens vivenciadas na escola.......................4 As expectativas quanto a passagem do Ensino Médio para a Educação....................6 As idéias que você possui sobre o que é educação e sobre o que é Pedagogia........7 REFERÊNCIAS 8 1-INTRODUÇÃO O presente trabalho proposto tem como objetivo a elaboração do memorial formação no qual registrarei memórias, reflexões, descobertas, sentimentos acerta da minha…

SISTEMA DE ENSINO de educação a distância pedagogia ii semestre luciana pereira dos santos de souza memorial de formação. as memórias de sua infância e das experiêcias vivenciadas na escola. AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA. AS IDEIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É A PEDAGOGIA. Guarantã do Norte MT 2014 luciana perera dos santos de…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 AS MEMORIAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA. AS EXPECTATIVAS QUANTO Á PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA. AS IDEIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade esclarecer de forma e objetiva todas as atividades elaboradas no memorial de formação no qual registrei toda minha historia e trajetória de minha vida pessoal e…

Resumo de texto Memória e odores: Experiências curriculares na formação docente Podemos observar a importância da literatura acadêmica brasileira durante esses anos de formação de docentes onde sempre visou aprimorar os saberes dos docentes diante de todos os processos reflexivos durante o desenvolvimento na pratica, os seus saberes a serem lecionados como pesquisados ativos entre outros aspectos educacionais envolventes na produção de conhecimentos com a finalidade de agregar…

............................................................01 2.1 AS MEMÓRIOAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADASNA ESCOLA................................................................................................................022.2 AS EXPECTATIVAS QUANTO Á PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃOSUPERIOR NO CURSO DE PEGAGOGIA................................................................................................................032.3 AS IDEIAS QUE VOCÊ…

na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Orientador Profª: Carlos Eduardo Gonçalves, Lisnéia Rampazzo, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Edilane Vagula, Vilze Vidotti, Rosely Montagnini, Bernadete Strang e Fabio Luiz da Silva. Brasileia/Ac 2013 SUMARIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................pg04…