As Consoantes Finais Grafadas B C D G E H

....7 As redes sociais e os relacionamentos humanos.........................................................8 Reforma Ortográfica...................................................................................................9 Considerações Finais..................................................................................................12 Referencias Bibliograficas..........................................................................................13

imperfeito e perfeito) Consoante e Vogal: 1. Vogal: som 2. Consoante: soa com (ruído) Divisão silábica: 1. Sub/lin/gual - sub/li/nhar - ab/rup/to = sub + , ab + - prefixo terminado em consoante, seguido de consoante, pertence à sílaba distinta. 2. De/sa/ten/to - de/so/be/di/ên/cia - sub/es/ti/mar - prefixo terminado em consoante e seguido de vogal – a última consoante do prefixo forma nova sílaba com a vogal seguinte. 3. In/dig/no – rit/mo – af/ta - consoante…

para. Porém, nos casos em que distinguem os tempos e os números verbais, foram mantidos: pode/pôde, intervém/intervêm, tem/têm, vem/vêm, detém/detêm, convém/convêm, mantém/mantêm. Também foi mantido o acento diferencial em pôr/por. Palavras grafadas com trema deixam de apresentá-lo. Dessa forma, unguento, arguição, frequente, subsequente, sequela, consequente, cinquenta, consanguíneo, sequência e tranquilo têm nova escrita. Os tremas decorrentes de nomes próprios e seus derivados não foram

O verbo supor está corretamente conjugado e grafado na frase: A) A escrita eletrônica dominaria a escrita à mão se nós a supôssemos mais importante que aquela. B) Quando alguém supuser a importância de escrever eletronicamente, não o fará de outro modo. C) Ele supõem que a escrita eletrônica é mais importante que a escrita à mão. D) Se supores que a escrita eletrônica é mais importante que a escrita à mão, dedica-te a ela! E) Sete países europeus suporam que a escrita eletrônica…

ESCRITA GRAMÁTICA ORTOGRAFIA 1 Manual do Professor Carmen Silvia C. Torres de Carvalho Maria da Graça Barreto Baraldi Índice Distribuição das atividades do Livro do Aluno em Módulos ................... Carta ao Professor ......................................................................................... Apresentação da coleção .............................................................................. Dinâmica do trabalho .....................................................

dezoito consoantes. As letras K, W e Y não integram o nosso alfabeto, mas são aceitas em abreviaturas, símbolos e na grafia de palavras estrangeiras, habitualmente utilizadas no vocabulário cotidiano e que ainda não foram traduzidas para o nosso idioma. Atividades 1. Assinale em cada item a única opção em que todas as palavras estão grafadas corretamente, observando as letras em destaque: ÊS / EZ ou EZA / EZA a) estupidez - indelicadeza - pureza b) certesa - firmeza -…

Tentativa de Acordo de 1986 ao Novo Acordo Ortográfico de 1990 Sexta Etapa: O Novo Acordo Ortográfico 2. A Nova Ortografia • • • • • • • 1. Alfabeto 2. Emprego de minúsculas e maiúsculas 3. Acentuação gráfica 4. As grafias duplas 5. Supressão de consoantes mudas ou não articuladas 6. a Extinção do Trema 7. Hifenação 3. Críticas à Nova Ortografia Conclusões Referências Bibliográficas 1 Introdução Neste diaporama abordaremos a problemática do Novo Acordo Ortográfico da Língua…

Avaliação Final http://saberes.senado.leg.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=1133159 Conhecendo o Novo Acordo Ortográfico Turma 09 Você acessou como Alessandra Patricia Cardoso de Souza (Sair) Página inicial ► Meus cursos ► Cursos sem tutoria - Ensino a Distância/ILB - 2015 ► CNAO-2014-T09 ► Módulo de Conclusão ► Avaliação Final Questão Navegação do questionário 3 4 5 1 Ainda não respondida 1 2 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Vale 4,00 ponto(s). Marcar questão …

No discurso indireto livre, a fala do personagem não é marcada por verbo de elocução ou por sinais de pontuação. “O padeiro saiu a informar que não havia pão.Por quê? Onde estava o pão?” B) Tipologia de acordo com a intencionalidade a) Gêneros Textuais Muito se tem falado sobre a diferença entre "tipos textuais" e "gêneros textuais". Alguns teóricos denominam dissertação, narração e descrição como "modos de organização

indicam, muitas vezes, a identidade dos membros do grupo social. Os trechos abaixo representam alguns desses níveis, expressos nas opções: a) variante nível culto – situação formal b) variante regional – situação informal c) variante popular – situação que indica falante de baixa escolaridade d) variante pertencente ao nível literário com marcas de época e) variante do nível comum com marcas de oralidade. I- ( ) O dia todo ele chorava, percurava, não tava…