As Classes Gramaticas São Dez

pesquisa que tem por objetivo investigar como se desenvolve o ensino do verbo no livro didático de Língua Portuguesa. Os livros em apreciação são o Teláris, da editora Ática, e o Radix: raiz do conhecimento, da editora Scipione, ambos do 6º ano do ensino fundamental II. O estudo do verbo, entre outros aspectos, se justifica por morfologicamente ser a classe de palavra mais profunda. Segundo Monteiro (1991, p. 203) “A morfologia trata da estrutura e dos processos de flexão e formação das…

2013 RESENHA CRÍTICA PORQUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA Arapiraca/AL, 2013 POSSENTI, Sírio. Por Que (Não) Ensinar Gramática na Escola — Campinas – SP, Mercado de Letras: Associação de Leitura do Brasil, 1996. 92 p. Esta apresentação refere-se à primeira parte do livro, que é dividida em dez tópicos (teses) nos quais o autor chama a atenção do leitor trazendo a questão de se devemos (ou não) ensinar gramática na escola. Começa no primeiro…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo explanar sobre o ensino da gramática nos ensinos Fundamental e Médio nas escolas e a dificuldade e desencontro dos alunos da Educação Básica com a língua materna. Como ensinar gramática nas escolas? Linguistas e gramáticos defendem seus pontos de vistas. Sendo em escola pública ou em escola privada uso da gramática no ensino da Língua Portuguesa vem gerando muitas polêmicas, de acordo com Geraldi, 1987: “O ensino da língua foi desviado para o

vocábulos empregues por um autor.Por exemplo: “Este não é um léxico apropriado para uma menina de dez anos de idade”, “Um profissional das ciências da comunicação deve empregar um léxico conforme à sua responsabilidade social”, “O léxico dos adolescentes de hoje em dia parece limitar-se a meia-dúzia de palavras”. O léxico permite falar de categorias lexicais (onde estão incluídas as palavras com classe aberta para gerar novos termos) e categorias funcionais (palavras com função puramente…

VISÃO DE GRAMÁTICA HISTÓRICA A Gramática Histórica explica as transformações por que uma língua passou, desde sua origem, seu período de formação e sua evolução através do espaço e do tempo. Essas transformações obedeceram a tendências naturais e a hábitos fonéticos espontâneos. A constância e regularidade que se observam em tais transformações possibilitaram ao gramático formular-lhes os princípios e leis. A Gramática Histórica estuda justamente essas leis e princípios. A…

número (singular). Então temos por regra geral da concordância nominal que os termos referentes ao substantivo são seus modificadores e devem concordar com ele em gênero e número. Importante: Localize na oração o substantivo primeiramente, como foi feito no último exemplo. Após a constatação do substantivo, observe o seu gênero e o número. Os termos referentes ao substantivo são seus modificadores e devem estar em concordância de gênero e número com o nome (substantivo). A nossa…

Chomsky separa competência lingüística e desempenho lingüístico, centrando seus estudos na competência, que define como capacidade inata que os homens possuem para desenvolver linguagem verbal humana. Propõe a existência de uma gramática universal (GU) que determina quais são as frases possíveis em determinada língua natural. Distinções – Saussure, ao estudar a língua como sistema socializado, aproxima seus estudos da Sociologia; ao passo que Chomsky, ao estudar capacidade genética,…

que é, como se faz. 52. ed. São Paulo: Loyola, 2009. p. 35-39. “Todo falante nativo de língua sabe essa língua.Saber uma língua, no sentido cientifico do verbo saber, significa conhecer intuitivamente e empregar com naturalidade as regras básicas de funcionamento dela.” (pag.35) “Se tanta gente continua a repetir que “português é difícil” é porque o ensino tradicional da língua no Brasil não leva em conta o uso brasileiro de português.” (pag.36) “a gramática brasileira não sente…

Introdução A classe gramatical das palavras está dentro da morfologia, a classificação da palavra segundo a sua distribuição sintática e morfológica. As classes gramaticais variam para cada língua. A língua inglesa é considerada tradicionalmente composta por oito classes apenas. Ainda existem classes em outras línguas que não têm paralelo no português, como o caso das posposições e das circumposições. Na gramática da língua portuguesa, a classificação mais tradicional divide as…

português 1.3.3. Mito que gera preconceito, porque o português falado (relacionado à região e classe social) é diferente do português escrito de forma culta (baseado na gramática normativa) 1.4. Mito número 4: “As pessoas sem instrução falam tudo errado” 1.4.1. Preconceito linguístico acompanhado de um social e um regional 1.4.2. Qualquer manifestação linguística que escape desse triângulo escola-gramática-dicionário é considerada, sob a ótica do preconceito linguístico, “errada”…