As 10 Classes Gramatica

advérbio -Locução Adverbial -Advérbios Interrogativos 9- Preposição - Locução Prepositiva 10- Interjeição - Classificação do Numeral 11- Conjunção - Classificação das conjunções 12- Interjeição -Classificação de interjeição -Locução Interjetiva - Introdução O termo morfologia, tradicionalmente empregado, designava o estudo das formas das palavras de uma língua. A gramática clássica era dividida em três partes: flexão, derivação (ou formação de palavras) e…

VISÃO DE GRAMÁTICA HISTÓRICA A Gramática Histórica explica as transformações por que uma língua passou, desde sua origem, seu período de formação e sua evolução através do espaço e do tempo. Essas transformações obedeceram a tendências naturais e a hábitos fonéticos espontâneos. A constância e regularidade que se observam em tais transformações possibilitaram ao gramático formular-lhes os princípios e leis. A Gramática Histórica estuda justamente essas leis e princípios. A…

pedagógico, o objetivo geral dessa TS é instrumentalizar o estudante da rede publica com conhecimentos de morfossintaxe essenciais à boa leitura e à construção de bons textos. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Facilitar a compreensão das classes de palavras ou classes gramaticais, focando a relação entre as mesmas, por meio da técnica “o corpo morfológico”.  Facilitar a compreensão da conectividade das funções sintáticas e a importância de cada uma delas na oração, por meio da técnica “a…

o funcionalismo linguístico, com discussões voltadas para questões de gramática, texto e discurso, em especial para os possíveis diálogos que podemos estabelecer entre as referidas dimensões da linguagem, no português e em outras línguas, a partir de diferentes perspectivas teóricas: o Funcionalismo norte-americano, a Teoria de Gramaticalização, a Sociolinguística, a Gramática Discursivo-Funcional, o Cognitivismo e a Gramática Textual-Interativa. Os autores são especialistas em estudos…

mudanças de abordagem do ensino de língua tais como: Antever a disciplina, no eixo interdisciplinar: o estudo da língua materna na escola aponta para uma reflexão sobre o uso da língua na vida e na sociedade. Desfazer a divisão entre literatura, gramática e produção de texto, já que um está intimamente relacionado com o outro. Segundo o PCN, a perspectiva dos estudos gramaticais na escola, até hoje centra-se, em grande parte, no entendimento da nomenclatura gramatical como eixo…

deficiência; b) encaminhar laudo médico original ou cópia autenticada, emitido nos últimos doze meses, atestando a espécie e o grau ou nível da deficiência, com expressa referência ao código correspondente da Classificação Internacional de Doenças (CID-10), bem como à provável causa da deficiência, na forma do subitem 4.2.1. 4.2.1.O candidato deverá encaminhar a cópia simples do CPF e o laudo médico (original ou cópia autenticada) a que se refere a alínea “b” do subitem 4.2, via…

AS IDÉIAS GRAMATICAIS DE JOÃO DE BARROS José Lemos Monteiro (UFC) 1. Introdução A obra João de Barros, publicada na primeira metade do século XVI, ao lado da Gramática de Fernão de Oliveira, foi uma das primeiras a tentar uma des­crição gramatical da língua portuguesa. Só este fato já seria suficiente para que fosse lembrada e relida, até para se per­ceber em que aspectos se processou, desde aquela época aos dias de hoje, al­guma evolução em termos doutrinários e expositivos. E,…

palavras por Composição: a) quanto à forma; b) quanto ao sentido; c) quanto á classe gramatical; 3. Compostos Eruditos: radicais latinos e radicais gregos ►Pesquisa 3 – sobre a classe gramatical de palavra SUBSTANTIVO: 1. Substantivo: o que são, para que servem e/ou que sentido(s)/efeito(s) produzem na construção das idéias? (Função social; Produção do sentido, das idéias) 2. Substantivo: é uma classe variável (flexível/mutável) ou invariável (inflexível/imutável)? Se…

língua? Uma coisa não podemos deixar de reconhecer: existe atualmente uma crise no ensino da língua portuguesa. Muitos professores, alertados em debates e conferências ou pela leitura de bons textos científicos, já não recorrem tão exclusivamente à gramática normativa como única fonte de explicação para os fenômenos lingüísticos. Por outro lado, sentem falta de outros instrumentos didáticos que possam, senão substituir, ao menos complementar criticamente os compêndios gramaticais…

Unidade II Unidade II 5 LINGUAGENS LIVRES DE CONTEXTO – Parte 1 As Linguagens Livres de Contexto são geradas por Gramáticas Livres de Contexto. A Gramática Livre de Contexto foi definida por Chomsky (1956). Trata-se de um dispositivo mais poderoso que aquele das Linguagens Regulares, visto que apresenta regras que permitem expressar como os elementos de uma forma sentencial se organizam em grupos hierárquicos complexos. De fato, considere o seguinte exemplo: A limpava menina casa a…