Artigos Educação Física

Especialização Atividade física adaptada e saúde Prof. Dr. Luzimar Teixeira Psicomotricidade ou Educação Física? Romeu e Julieta ou Montecchio e Capuleto? Mestre em Educação em Saúde, Especialista em Psicomotricidade, Educador Físico e Professor da Universidade Estadual do Ceará (UECE). (Brasil) Heraldo Simões Ferreira heraldosimoes@bol.com.br Resumo Este artigo procura compreender as possibilidades de utilização da abordagem psicomotora na…

DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 620 Regimento Artigo 1º Definição 1. O grupo disciplinar de Educação Física - 620 constitui uma estrutura de apoio ao Departamento de Expressões. 2. È uma estrutura responsável pela implementação dos planos curriculares definidos a nível nacional e regional, bem como de outras actividades Artigo 2º Composição 1. O grupo disciplinar de Educação Física - 620 é constituído por todos os professores de Educação Física. Artigo 3º…

Educação física e inclusão Educação física-licenciatura Balneário Camboriú 2013 Acadêmico: Educação física e inclusão Trabalho: Resenha critica Artigo: Educação física e inclusão

AS POLÍTICAS DESPORTIVAS DO ESTADO COLONIAL EM MOÇAMBIQUE Este artigo procura efectuar uma abordagem introdutória às políticas do estado colonial em Moçambique no que concerne às actividades desportivas, centrandose no período do Estado Novo. O regime colonial procurou instrumentalizar a educação-física no quadro de uma política educativa mais ampla, estruturada na metrópole durante a década de 1930. Em Moçambique, o braço institucional desta política, a Mocidade Portuguesa de Moçambique,

INSTITUTO BATISTA DE ENSINO SUPERIOR DE ALAGOAS RESUMO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLAR PÚBLICA E UMA ESCOLA PARTICULAR JOSELY MARIA MONTEIRO DA SILVA MACEIÓ – ALAGOAS 2013 INTRODUÇÃO CONSIDERANDO VÁRIOS ESTUDOS REALIZANDO NO DECORRER DE ANOS, PROFISSIONAIS DA AREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ELABORARAM ESTUDOS QUE AFIRMAM A LGUNS PONTOS CRÍTICOS E DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO AMBITO ESCOLAR. ALGUNS AUTORES TAIS COMO LINO CASTELLANI FILHO TRAS COMO GRANDE ENFASE…

MÓDULO I - EDUCAÇÃO FÍSICA Professora Ms. Deisi Luzia Zanatta Disciplina: Língua Portuguesa Módulo I – Noção de texto e gêneros do discurso Tempo previsto: 06 horas/aula – 21/02/14; 28/02/14 e 07/03/14 CONTEXTUALIZAÇÃO DO MÓDULO I O Módulo I que tem por título Noção de texto e gêneros do discurso pretende proporcionar uma maior reflexão e conhecimento da língua. Este módulo apresenta atividades de estudo em dupla. Módulo I – Noção de texto e gêneros do discurso 1.…

http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n3p788 Artigo de Atualização/Divulgação Universidade, profissão Educação Física e o mercado de trabalho Marcelo Weishaupt Proni Centro de Estudos Sindicais e de Economia do Trabalho, Instituto de Economia, UNICAMP, Campinas, SP, Brasil Resumo: Os propósitos centrais do artigo são: (i) delimitar a importância da universidade na progressiva construção social e política da profissão Educação Física; (ii) apresentar um mapeamento dos ramos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE ENGENHARIA DO CAMPUS DE ILHA SOLTEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA ILHA SOLTEIRA, SÃO PAULO 2007 ÍNDICE Página Capítulo I Da Definição............................................................................................ 01 Capítulo II Do número de créditos e do Trabalho......

APRENDIZAGEM: alunos com deficiência física e mental de 5 anos que ingressaram por Lei no 1º ano do Ensino Fundamental PEDRO LEOPOLDO – MINAS GERAIS 2014 UCAM - UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES SIMONE DE FÁTIMA SANTOS A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: alunos de 5 anos com deficiência física e mental que ingressaram por Lei no 1º ano do Ensino Fundamental Artigo…

1 De modo que a educação bem como os currículos das disciplinas não só de educação física foram sofrendo alterações com o passar dos anos, seguindo ainda as mudanças politico sociais de nosso país, a educação física pode ser vista em dois contextos o de reflexão em torno do movimento das mudanças em relação o entendimento da educação física em função de uma disciplina pedagógica organizada conforme a normatização e sistematização no espaço escolar. Em um segundo contexto o da regulamentação da