Artigo é A Linguagem Que Cria O Movimento Ou O é O Movimento Que Cria Linguagem

Tocantins – Palmas – outubro de 2010 _________________________________________________________________ Comunicação: reflexões sobre a mídia e a linguagem ANDRÉ PUGLIESE1 Resumo: O presente artigo aborda a evolução das mídias e a sua relação com os processos comunicativos, a partir da análise da evolução das linguagens desde a oralidade, até a linguagem digital, cada qual com suas idiossincrasias. Com o surgimento da escrita, as ações humanas, incluindo o processo comunicativo…

psicomotricidade e sociabilidade. Faculdade Veris Educacional Campinas 2010 * Marina Bacci ** Sandra Kikumoto *** Telma Ap. Allegretti Bonaparte Martins **** Lana Paula Crivelaro Veris Faculdades Resumo Este artigo discute a importância do ato de brincar para o desenvolvimento da criança na primeira infância. O ato de brincar permite que a criança expresse sentimentos, desenvolva a imaginação e a criatividade.Procura destacar a importância do brincar para a

Os contos de Sagarana apresentam a paisagem mineira em toda a sua beleza selvagem, a vida das fazendas, dos vaqueiros e criadores de gado, mundo que Guimarães Rosa habitara em sua infância e adolescência. Nesse livro, o autor transpõe a linguagem rica e pitoresca do povo, registra regionalismos, muitos deles jamais escritos na literatura brasileira. Em 1952, o autor faz uma excursão ao Mato Grosso onde realiza a reportagem poética: Com o vaqueiro Mariano. Segundo depoimento do próprio

respondesse aos questionamentos da criança à medida que eles fossem surgindo. Ele também percebia como os sintomas neuróticos poderiam resultar em certa inibição intelectual. É inquestionável que a pura liberdade não educa e não cria indivíduos saudáveis; pelo contrário, cria inadaptados, narcísicos que acreditam que o mundo gira à sua volta e que nada existe além de suas necessidades individuais." (SOUZA, 2003, p.144) Neste sistema de pensamento, pode-se compreender que a educação não…

TRASNFORMAÇÃO SOCIAL Marta Larissa Plath Karine Aparecida Idelffonso ² “Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar”. (Paulo Freire, 1996) Resumo: Neste artigo apresentamos os aspectos educacionais infantis, prevalecem desde os a antiguidade á atualidade do século XXI. Observamos o avanço educacional desse período pela contribuição da legislação a favor da infância, proposto pela…

Marquezini Belo Horizonte 2011 INTRODUÇÃO O presente tema tem por objetivo levar os educadores a repensar sobre as concepções e metodologia a respeito da arte, sobre sua prática, as possibilidades de novas linguagens e técnicas e os reais objetivos deste ensino. Mediante pesquisa bibliográfica, verificou-se que é preciso que nos cursos de formação de professores haja espaço para diálogos e discussões acerca da arte, favorecendo os principais…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia CONTRUTIVISMO Jean Piaget “O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas” Jean Piaget 2012 JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o um…

fundadores do movimento purista (corrente derivada do cubismo) em 1920. Publicou inúmeros artigos, na revista L’Espirit Nouveau, com suas teorias arquitetônicas. A partir de 1922, começou a trabalhar com Pierre Jeanneret, seu primo, que o ajudou a transformar suas ideias. Definiu a casa como ‘’uma maquina para viver’’, acrescentou ‘’ os cinco pontos da arquitetura’’. Quando foi para a escola de artes em 1910, na Alemanha, Le Corbusier fez uma sequencia do livro ‘’Estudo sobre o…

VIANNA, Rodolfo. Marxismo e filosofia da linguagem ` a luz d’A ideologia alem˜ a. BAKHTINIANA, S˜ ao Paulo, v. 1, n. 3, p. 29-41, 1o sem. 2010 Marxismo e filosofia da linguagem `a luz d’A ideologia alem˜a / Marxism and the philosophy of language enlightened by The German ideology Rodolfo Vianna* RESUMO O presente artigo busca construir um di´alogo entre os livros Marxismo e filosofia da linguagem, de Bakhtin/Vol´ochinov, e A ideologia alem˜ a, de Marx e Engels. O objetivo ´e mostrar pontos de

organizada e estruturada, o trabalho foi desenvolvido em dois momentos. No primeiro momento foi realizada pesquisa bibliográfica onde se reuniu livros e artigos referentes ao tema. No segundo momento houve a leitura minuciosa e a seleção dos livros e artigos que interessariam ao presente trabalho, perfazendo um total de cinco livros e onze artigos selecionados. O presente trabalho encontra-se organizado em dez capítulos, a saber: 1 Introdução; 2 Breve história da Programação…