Artigo Teoria E Pratica Na Formaçao De Professores

regras cobrindo todas as atividades diretamente ligadas ao ensino, desde as regras do provincial, as do reitor, do prefeito de estudos, dos professores de modo geral, de cada matéria de ensino, das regras das diversas academias, das provas escritas e da premiação. O prefeito geral de estudos era assistente do reitor, que deveria ser obedecido pelos professores e alunos. Também poderia haver um prefeito de estudos inferiores e um prefeito de disciplina, subordinado ao prefeito geral. O…

CORES: CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA DE ENSINO Renata de Almeida Vieira Da Prática de Ensino Falar da contribuição da Prática de Ensino requer, de antemão, uma apresentação de seu propósito. Toma-se, para tanto, a Resolução nº. 146/99 publicada pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Maringá, em atendimento ao disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº. 9.394/96. Em seu artigo primeiro, tal Resolução apresenta a Prática de Ensino como…

de Jesus, Luciane Bianchini, Maurílio Bergamo, Vilze Vidote Costa. Curvelo 2015 Identificação da Obra CARRETERO, Mario. Construtivismo e educação. Porto Alegre: artes Médicas, 1997. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários a prática educativa. 2. Ed. Saõ Paulo: Paz e Terra, 1997. FRIZZO, Marisa Nunes: MARIN, Eulália Berschorner. O ensino de ciências nas series iniciais. 3. Ed. Ijuí: UNIJUÍ, 1997. GIORDAN André; VECCHI, Gerard de. As Origens do Sabe: das…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Resumo Este artigo apresenta a importância de repensar à formação do professor, e, diante disto surge à necessidade de refletir qual a responsabilidade que a mesma tem na atual situação educacional Brasileira. O trabalho docente ao longo dos anos vem ganhando um novo significado, adquirindo novos paradigmas, novas concepções. O grande desafio dos professores atualmente é tentar assumir uma nova dimensão da sua prática

dermevalsaviani@yahoo.com.br RESUMO Este artigo destaca a importância da pedagogia como o espaço específico da universidade para o desenvolvimento de estudos educacionais e de formação profissional de educadores abordando, a partir daí, as diretrizes curriculares nacionais recentemente definidas pelo Conselho Nacional de Educação para o Curso de Pedagogia. Para tanto, após considerar a emergência histórico-teórica do conceito de pedagogia, identifica a relação teoria-prática como o…

UM ESTUDO SOBRE O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UNIDADE TEORIA E PRÁTICA? (1994), DE SELMA GARRIDO PIMENTA1 Agnes Iara Domingos MORAES2 RESUMO Com o objetivo de compreender um importante momento da história da formação de professores no Brasil, enfoca-se a discussão sobre estágio na formação de professores apresentada pela professora paulista Selma Garrido Pimenta (1943- ), no livro intitulado O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática?, publicado pela Editora…

objetivo deste trabalho é discutir a relação entre a pesquisa e o professor de educação básica a partir de dados de um programa integrado de investigação sobre o tema. A articulação entre ensino e pesquisa na formação e no trabalho do professor da educação básica é algo que há algum tempo tem sido abordado na literatura acadêmica, mas pouco se sabe sobre o seu alcance entre os professores desse nível de ensino. Neste texto apresentamos a proposta e alguns dos resultados de nosso estudo,…

| N. 05 | Agosto de 2009 | Semestral Artigos A linguistica aplicada e o professor de língua inglesa: novas formas de pensar a prática pedagógica Prof. Ms. Catia Aparecida Vieira Barboza (UNISUAM / UNIABEU / SEE-RJ) literafenix@yahoo.com.br RESUMO: O objetivo deste artigo é falar sobre a Linguistica Aplicada e seu papel no desenvolvimento de novos rumos para a prática docente no ensino de línguas estrangeiras, principalmente, da língua inglesa. O professor recém formado e principalmente aqueles

CRÍTICA Trabalho de pesquisa apresentado a Pós-graduação em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica da Faculdade Kurios, em cumprimento às exigências para obtenção da aprovação na disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, lecionada pelo professor Antonio Edson Martins de Oliveira. ANTONIA CONCEIÇÃO GALVÃO DE LIMA MARANGUAPE-CEARÁ AGOSTO DE 2013 Resenha Crítica Paulo Freire ou Mozart? Antonia Conceição Galvão de Lima Claudio de Moura Castro é um economista…

A responsabilidade e o desafio na formação ética do administrador Ivanir Schroeder Professor da Universidade do Vale do Itajaí (Univali) Mestre em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) E-mail: ivanir@matrix.com.br Resumo Este artigo analisa os modismos da administração e os seus reflexos na dimensão ética da formação do administrador. No entendimento de tal assunto apresenta-se a definição de ética e sua importância na formação do administrador. Além disso,…