Artigo Sobre Jornal Escolar

Normas de Apresentação de Trabalhos Escolares Ensino Fundamental II e Médio Elaboração: Ana Carolina Feracin Lúcia Inez Berto Calvinho Marcela Piovani Zanutto Rossi Coordenação: Wagner Checon NORMAS DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ESCOLARES Este guia tem por finalidade normatizar a apresentação de trabalhos escolares, realizados pelos alunos do Colégio Next Itatiba. As regras apresentadas, a seguir, são baseadas nas normas estabelecidas pela Associação de Normas Técnicas (ABNT) para…

669 endereços, selecionados por nossa equipe depois de cuidadosa avaliação. A novidade desta edição é a inclusão de blogs assinados por profissionais ligados a veículos de comunicação tradicionais, que trazem notícias e análises principalmente sobre os setores de educação, ciências e tecnologia. Esperamos que esta publicação ofereça uma grande contribuição para o crescimento intelectual e profissional do leitor. Boa leitura! Laura Laganá Diretora Superintendente Guia da…

ideias do texto.) Introdução A ESTRUTURA DE ENSINO NO BRASIL, NOS ÂMBITOS FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL, BEM COMO AS INCUMBÊNCIAS DE CADA SISTEMA DE ENSINO. A Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil. Pesquisar, em livros, jornais, revistas e sites, a respeito do tema “Estrutura do Sistema de “Ensino: federal, estadual e municipal”, a fim de identificar a estrutura educativa do Sistema de Ensino no Brasil. Acessar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

O regime de colaboração instituído no artigo 211 da Constituição Federal e pelo artigo 8º da Lei 9394/96 referem-se à União, Distrito Federal, Estados e Municípios, sendo que cada órgão tem suas competências e incumbências. O desafio objetiva a compreensão de como é a Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil, bem como suas responsabilidades, sob o ponto de vista de autores diversos. Em equipe, deverá ser produzido um artigo cuja abordagem deve debater sobre a existência ou não de uma…

os conhecimentos de um leitor para o outro são diferentes. Esta interpretação ocorre no momento da interação leitor/autor, gerando sentidos que variam de acordo com o leitor e com a natureza dessa interação. As reflexões que obtidas sobre o artigo de Lílian Lopes Martin Da Silva a respeito da biblioteca de classe como forma de trabalho eleita para a formação de leitores na escola, no âmbito da disciplina Língua Portuguesa, apontando as diversidades que o ensino da leitura…

Os generos jornalisticos estao presentes em nosso cotidiano, ao passo que, sao veiculados de comunicação em massa, e se apresentam atraves de jornais e revistas, sao utilizados por qualquer classe social, alem de ser uma ferramenta que auxilia no desenvolvemento do processo ensino aprendizagem, pois a muito foi desmistificado que o jornal é um meio de comunicacao somente utilizado pelos adultos, porem ele posuui diversificados textos, onde é possivel trabalhar a leitura e a escrita, pois sao de

lealdade – {leal} + {dade}). ___________________________________________ 5. JUSTIFICATIVA: ______________________________ Resposta: d Existe relação de posse (do político), portanto o pronome adequado é “cujo”. Na norma culta, não se admite artigo depois desse pronome. ___________________________________________ 2. Assinale a alternativa que contém uma forma verbal em desacordo com a norma culta. a) Quero que você intermedeie a negociação. b) Faça aquilo que lhe convier.…

Fundamental ( x ) Ensino Médio ( ) Período: M ( ) T ( ) N ( ) COMPETÊNCIAS E HABILIDADES  ler, analisar, discutir e escrever relatos; selecionar ideias e organizá-las para a produção oral e escrita de relatos; coletar informações e fazer anotações sobre o relato autobiográfico analisado;  desenvolver o hábito da leitura de contos; criar hipótese de sentido a partir de informações dadas pelo texto (verbal e não verbal); selecionar ideias e organizá-las para a produção oral e escrita…

genders, considering the students as the producer of the text in a verbal interaction situation, as genders are language activity products that constantly work in society. KEYWORDS: text genders, teaching, written production. 0. Introdução Este artigo propõe discutir a prática de escrita do aluno, no processo ensino/aprendizagem de língua portuguesa, pautada no trabalho com os gêneros de texto e reconhecimento de suas funcionalidades. Acredita-se que uma abordagem de textos do…

Além disso, é preciso provocar novas atitudes, formar valores e despertar interesses, articulando com o currículo do ensino básico de 1º ao 5º ano. A permanência da criança na escola e a participação na Oficina Letramento ampliam o aproveitamento escolar e desenvolvimento da autoestima, por isso, faz-se necessária a sua participação. OBJETIVOS 1- Propiciar o domínio de uso das linguagens verbais e não verbais, visando desenvolver no aluno, através da leitura, interpretação e…