Artigo Sobre Alfabetizar Brincando

processo pode, entre outras estratégias, eleger a atividade de pesquisa como forma de concretizar essa participação. Ao dedicar-se ao estudo de um tema específico, o educador em formação apropria-se não somente dos conhecimentos mais aprofundados sobre determinados temas mas também, principalmente, do processo de produção do saber. Torna-se, assim, sujeito no mundo do conhecimento. Embora o tema da metodologia da pesquisa seja aparentemente árido, por sua necessária dimensão…

processo pode, entre outras estratégias, eleger a atividade de pesquisa como forma de concretizar essa participação. Ao dedicar-se ao estudo de um tema específico, o educador em formação apropria-se não somente dos conhecimentos mais aprofundados sobre determinados temas mas também, principalmente, do processo de produção do saber. Torna-se, assim, sujeito no mundo do conhecimento. Embora o tema da metodologia da pesquisa seja aparentemente árido, por sua necessária dimensão…

As crianças excluídas da escola: um alerta para a Psicologia 35 Marilene Proença Rebello de Souza Adriana Marcondes Machado - 3 O que toca à/a Psicologia Escolar 51 Maria Cristina Machado Kupfer - 4 Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico 63 Cintia Copit Freller - 5 Intervenção psicológica em creche/pré-escola 79 Yara Sayão e Renata L. Guarido - 6 Relato de uma intervenção na Escola Pública 87 Adriana Marcondes Machado - 7 Professora desesperada…

5 ANOS É NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dossiê FMEI: 5 anos é na Educação Infantil Organizadoras Mônica Correia Baptista Rosalba Rita Lima Dossiê FMEI: 5 anos é na Educação Infantil Belo Horizonte Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Infância e Educação Infantil Faculdade de Educação/ UFMG 2013 D724 Dossiê FMEI : 5 anos é na educação infantil / Mônica Correia Baptista, Rosalba Rita Lima (orgs.). - Belo Horizonte, UFMG/Faculdade de Educação, 2013. 219 p. : il.…

processo pode, entre outras estratégias, eleger a atividade de pesquisa como forma de concretizar essa participação. Ao dedicar-se ao estudo de um tema específico, o educador em formação apropria-se não somente dos conhecimentos mais aprofundados sobre determinados temas mas também, principalmente, do processo de produção do saber. Torna-se, assim, sujeito no mundo do conhecimento. Embora o tema da metodologia da pesquisa seja aparentemente árido, por sua necessária dimensão…

leitura de meu livro foi essencial para que eu me sentisse mais segura para seguir em frente. Agradeço muito a Gabriel Marinho, a Bruno Longo, a Felipe Vianna e a tantos outros que me emprestaram seus ouvidos incansáveis enquanto eu tagarelava sobre meus livros e personagens. A Cleber Vasconcelos, que recomendou meu livro para publicação, a Luiz Vasconcelos, que acreditou em mim, e a Letícia Teófilo, que me ajudou de todas as formas possíveis para que meu livro fosse publicado…

FIAM-FAAM __________________________________ Juliano Dip Lencioni Grupo Bandeirantes de Comunicação São Paulo 2015 Resumo O trabalho em questão tem como objetivo apresentar histórias de pessoas com paralisia cerebral. Há um breve estudo sobre essa lesão, sobre quando ela começou a ser estudada, seus tipos e suas sequelas. O objetivo é contar histórias de pessoas com a lesão para mostrar que, apesar de várias pessoas terem uma mesma lesão, suas características são muito diferentes. A…

saltar no nível potencial para o real. Assim, oferecemos aos educadores brasileiros esta coletânea de artigos como um dos primeiros resultados dos esforços que estamos empreendendo para a articulação interinstitucional. Educação como Exercício de Diversidade dores comprometidos com a qualidade de uma educação voltada para a compreensão do cotidiano, nessa perspectiva, convidam-nos a refletir sobre as relações entre a educação e os grandes temas sociais que não podemos mais…

dissertativo foi investigar a compreensão que os professores da Rede Pública Estadual têm sobre o ser professor. O interesse pela temática justifica-se pelos vários questionamentos que foram surgindo no percurso de doze anos de trabalho no magistério e na coordenação pedagógica. Assim, apresentamos os seguintes questionamentos tomados como base norteadora deste estudo: O que é ser professor? O que pensa o professor sobre o seu ofício? O que motiva a permanência do professor na profissão…

dificuldades ortográficas e por dificuldades na decodificação, as quais resultam, freqüentemente, de um déficit no componente fonológico da linguagem, sendo necessário conhecer as dificuldades do processo de aprendizagem da leitura, promovendo reflexões sobre o tema da dislexia e proporcionando conhecimentos que os professores devem possuir a respeito da dislexia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1) Conceituar a dislexia baseando-se nas…