Artigo Sobre A Construção Histórico Filosofica Do Conceito De Infância

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 PROCESSO HISTÓRICO DA ÉTICA PERCORRIDA PELO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL..................................................................................................................6 2.2 O PROCESSO TEÓRICO E METODOLÓGICO PERCORRIDO PELOS PROFISSIONAIS DO SERVIÇO SOCIAL APÓS A DÉCADA DE 1980......................9 3 CONCLUSÃO...............................

CULTURAS ESCOLARES, CULTURAS DE INFÂNCIA E CULTURAS FAMILIARES: AS SOCIALIZAÇÕES E A ESCOLARIZAÇÃO NO ENTRETECER DESTAS CULTURAS MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA* RESUMO: Este artigo visa estabelecer a articulação entre os impasses na escolarização das crianças e as contribuições acerca das culturas de infâncias, das culturas familiares, das culturas escolares na atualidade. Propomos verificar as novas dimensões de ser criança e viver a infância neste momento histórico e repensar a…

CULTURAS ESCOLARES, CULTURAS DE INFÂNCIA E CULTURAS FAMILIARES: AS SOCIALIZAÇÕES E A ESCOLARIZAÇÃO NO ENTRETECER DESTAS CULTURAS MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA* RESUMO: Este artigo visa estabelecer a articulação entre os impasses na escolarização das crianças e as contribuições acerca das culturas de infâncias, das culturas familiares, das culturas escolares na atualidade. Propomos verificar as novas dimensões de ser criança e viver a infância neste momento histórico e repensar a…

GEOGRAFIA, UMA DISCIPLINA VIABILIZADORA DA CIDADANIA Luiz Carlos Fernandes[1] Resumo: A pesquisa, que origina e objetiva a construção desse artigo, foi realizada no Instituto de Educação Rangel Pestana, Cidade de Nova Iguaçu, Rio de Janeiro, teve como objetivo levantar dados referentes ao significado e importância da disciplina Geografia para os futuros professores do primeiro segmento do Ensino Fundamental. Da pesquisa, levantaram-se dados teóricos de Fundamentos da Educação que…

principalmente em qualidade. Entretanto não podemos pensar em qualidade com as turmas superlotadas e casos de inclusões que acabam sendo exclusões. 1-A importância do elemento lúdico no processo ensino aprendizagem O brincar faz parte da infância, e através deste possibilita um repertório de desenvolvimentos, seja na esfera cognitiva, quanto na social, biológico, motor e afetiva. Além de encontrar prazer e satisfação, jogando a criança se socializa e aprende, além de poder reproduzir sua

ilha da Eubéia, onde morreu um ano depois. Aristóteles é considerado um dos mais fecundos pensadores de todos os tempos. Suas investigações filosóficas deram origem a diversas áreas do conhecimento. Entre outras, podem-se citar a biologia, a zoologia, a física, a história natural, a poética, a psicologia, sem falar em disciplinas propriamente filosóficas como a ética, a teoria política, a estética e a metafísica. Cada uma dessas áreas é discutida minuciosamente pelo filósofo. Suas…

2012.2.indd DOSSIÊ TEMÁTICO IOSSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRI O paradigma ecológico: três grandes vertentes para pensar a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade na saúde Denise Coutinho; Helenira Alencar 9 27 Sobre o cuidar e sua rede Elaine Pedreira Rabinovich 37 Auto-representações de gênero de alunos e alunas do curso de formação de soldados da Polícia Militar Iris Oliveira do Nascimento; Marcia Esteves de Calazans; Maria Eulina Pessoa…

OS CONCEITOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO MATHEMATIC CONCEPTS IN EDUCATION ARCHANJO, Dircelene Todan Resumo O presente artigo visa analisar os estímulos que podem ser aplicados ao ensino de Matemática na Educação, por meio da ludicidade, enfatizando o papel do professor nesse processo. Também busca verificar o papel do professor como facilitador de um trabalho pedagógico e lúdico, capaz de explorar e despertar o interesse das crianças pelas atividades, além de aprimorar o conhecimento,…

peculiares. A atividade pedagógica torna-se mais eficaz á medida que conhecemos o contexto social e o processo histórico da educação. Lançar o olhar sobre a história da pedagogia permite interagir com ela por meio de ideias mais contextualizadas e coerentes com as suas demandas, em cada momento histórico. A história da educação não é apenas uma disciplina, mas uma abordagem científica sobre a realidade. A educação acontece nas relações entre as pessoas, pois o fenômeno educacional…

Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Pedagogia. no Trabalho para a obtenção de nota, sob orientação da Profa. Tutora EAD Leandra Mª Lunas Navarro CAMPINAS /SP 2013 RESUMO Este artigo tem como finalidade a análise do estudo da psicologia , dando ênfase de como ela é vista na área da educação. Psicologia da Educação é uma disciplina que se baseia nos fundamentos da formação pedagógica, busca compreender e…