Artigo Radio Escolar

que aprender todos nós, a conviver com as diferenças e compreender a realidade que as produz. Não podemos simplesmente decretar que todos usem as mesmas roupas (apesar da exigência de uniformes em algumas escolas), que tenham os mesmos materiais escolares, que façam uso do mesmo vocabulário, dos mesmos brinquedos e principalmente, que tenham as mesmas ideias. Enfim, todos os argumentos que costumamos ouvir defendendo a proibição dos celulares nas escolas são argumentos pouco…

Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. Resenha de Fabiane Paes. Somos seres humanos constituídos pela força da linguagem, conversamos, lemos, escutamos nossos interlocutores, trocamos ideias, vemos televisão, ouvimos rádio, acessamos a internet, constituímo-nos socialmente pela linguagem. Pelo ato da fala conseguimos designar e qualificar as coisas, Geraldi (1984, p43) afirma que a linguagem é um a forma de interação e através dela o sujeito que fala…

alunos, sendo que estão em contato direto com softwares e aplicativos. É preciso qualificar o seu uso e acesso tanto por alunos quanto por professores e dessa forma obter melhores resultados no ensino-aprendizagem, tornando a rotina escolar mais interessante e despertando a curiosidade e a vontade de aprender coisas novas por parte de ambos, também como forma de inclusão digital aproximando os indivíduos que estão distantes dos meios tecnológicos. O professor deverá…

assistem TV ....................................... 87 Gráfico 4 – Conteúdos de TV ........................................................ 88 Gráfico 5 – Os professores costumam ouvir Rádio? ........................ 89 Gráfico 6 – Circunstâncias em que ouvem rádio ............................. 89 Gráfico 7 – Conteúdo – Rádio ....................................................... 90 Gráfico 8 – Tipos de mídia ............................................................ 91 Gráfico 9 –…

acordo com as características que apresentam (formato, assunto, destinatário, função, intencionalidade...). Existe uma diversidade de gêneros textuais. Eis alguns exemplos: e-mail, blog, crônica, artigo de opinião, carta pessoal, bilhete, manual de instrução, biografia, receita culinária dissertação escolar, resenha, fábula, conto, história em quadrinhos (tirinha), etc. Tipos Textuais (Sequências Tipológicas ou Discursivas) Dá-se o nome de sequências tipológicas ou discursivas às…

cores:Layout 1 10/9/09 4:08 PM Page 8 PMKT SILVIO TADEU BERTONCELLO / EDSON CRESCITELLI COMPORTAMENTO DO JOVEM CONSUMIDOR MEDIANTE AS DIVERSAS ALTERNATIVAS DE MÍDIA — BEHAVIOR OF THE YOUNG CONSUMER TO THE VARIOUS MEDIA ALTERNATIVES n RESUMO Este artigo se propõe a investigar a influência das diversas mídias no comportamento de compra do jovem consumidor.Tem-se como foco a identificação do perfil desse público e a análise do seu comportamento sob a ótica da Comunicação Integrada de…

com outras formas de mídia, está sofrendo modificações, decorrentes da expansão da Internet. Ao profissional desta área dá-se o nome de jornalista. O jornalista pode atuar em várias áreas ou veículos de imprensa, como jornais, revistas, televisão, rádio, websítios, weblogues, assessorias de imprensa, entre muitos outros. História Primeiro jornal publicado no Brasil O mais antigo jornal que se tem notícia foi o Acta Diurna, que surgiu por volta de 69 a.C., a partir do desejo de Júlio…

de aprendizagem, conforme o artigo 210, § 2º, da Constituição Federal. O ensino de História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígenas, africana e européia (artigo 26, da Lei nº 9.394/96). A Música constitui conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, do componente curricular Arte, o qual compreende também as artes visuais, o teatro e a dança, conforme o § 6º do artigo 26 da Lei nº…

O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES RESUMO: A nossa sociedade contemporânea, mais conhecida como a sociedade do conhecimento, passa por mudanças cada vez mais rápidas, graças às novas tecnologias de informação e comunicação, fazendo com que todos os profissionais tenham que se atualizar cada vez mais, ampliando seu campo de ação no tempo e no espaço. A profissão de pedagogo bem como da própria pedagogia vem assumindo um caráter multidimensional como campo de conhecimento, e por isso

definição de gêneros como a função tipológica dos termos propostos, da ideia de colocar, que a língua é social e histórica. Marcuschi defende uma relevante definição entre os gêneros textuais distinguindo como: tipo de gêneros e gêneros textuais. O artigo comenta que não há possibilidade de ter uma comunicação se não houver algum gênero textual. Contudo Bakhtin (1997) defende essa ideia afirmando que a maioria de seus autores trata a língua nos aspectos enunciados e discursivos e…