Artigo Psicologia Humanista

Aprendizagem __ A Concepção Comportamentalista Um dos Principais temas da Psicologia da Educação é a Aprendizagem. Num sentido amplo, aprendizagem define-se como a mudança relativamente permanente no humanismo ou no comportamentalismo, produzida pela experiência. A Concepção comportamentalista é a tradicional, tendo nascido na antiguidade e permanecendo até hoje. A concepção humanista tem suas raízes no renascimento e opõe-se fundamentalmente ao…

GESTÃO DE PESSOAS E CULTURA DE SEGURANÇA Iran Leandro Nunes[1] RESUMO Este artigo trás um apanhado das questões organizacionais na atualidade como o gerenciamento de colaboradores aliada a psicologia que, envolvida com as questões de segurança para a fixação de uma consciência prevencionista em todos os níveis da organização. PLAVRAS-CHAVE: Gerenciamento de colaboradores. Psicologia. Segurança. Consciência Prevencionista. 1 INTRODUÇÃO Na atualidade, nós…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO EIXO TEMÁTICO: A intervenção da homofobia no espaço escolar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Gislene Aline Gasparini da Cunha Tutor(a)…

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES DE EPISTEMOLOGIA DA PSICOLOGIA - A Fenomenologia como contraponto epistemológico do Positivismo – Álvaro Queiroz Historiador, filósofo, teólogo e escritor. Membro efetivo do Instituto Histórico e Geográfico de Alagoas, onde ocupa a cadeira nº 53. Professor do Centro Universitário CESMAC, exercendo o magistério na Faculdade de Ciências Humanas (FCH) e na Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas (FCSA). No curso de Psicologia da FCH, leciona Introdução às Ciências Sociais

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA – PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM PINÓQUIO ÀS AVESSAS E AS ABORDAGENS DO PROCESSO DE ENSINO INTRODUÇÃO “O que fundamenta a ação docente?” Segundo Mizukami, 1986, em sua tese de doutorado em Ciências Humanas, a busca de respostas a essa questão envolveu uma análise teórica dos conceitos relativos a cada abordagem do processo ensino-aprendizagem, além de uma análise do

Aula 1 Historia da Psicologia A psicologia tem uma historia de dois milênios que começa no ocidente entre os gregos no período anterior a era cristã. Os gregos ao se organizarem passaram a ter uma produção planejada e bem sucedida. Os filósofos pré Sócrates precisam definir a relação do homem com o mundo por meio de percepções discutiam se o mundo existe Os grandes filósofos gregos foram: Sócrates: pai da filosofia é um filosofo se preocupou com o limite que separa o homem dos animais,

Faculdade de Psicologia Universidade de Lisboa ROGERS E MASLOW Psicologia da Personalidade – P2 Docente: Professora Doutora Odília Teixeira Discentes: Alícia Soares (11389), Ana Nadine Amaro (11079),Catarina Fernandes (11137), Marta Rosa (11076), Marta Simões (11148) e Vânia Soares (11303). PSICOLOGIA HUMANISTA Surgiu na década de 50, como resposta ao Behaviorismo e à Psicanálise e, deste modo, foi designada por “Terceira Força” ou “Terceira Psicologia.  Baseia-se …

A existência da psicologia da educação como uma área de conhecimento e de saberes teóricos e práticos claramente identificáveis, segundo Coll (2004) tem sua origem na crença de que a educação e o ensino podem melhorar sensivelmente com a utilização adequada dos conhecimentos psicológicos. Tal convicção, que tem suas raízes nos grandes sistemas de pensamento e nas teorias filosóficas anteriores ao surgimento da “psicologia científica”, foi objeto de múltiplas interpretações. Existem…

Questão 1: A partir da leitura do texto “Psicologia e Justiça: a psicologia e as práticas judiciárias na construção do ideal de justiça”, de Hélio Cardoso de Miranda Júnior, (disponível em: . Acesso em: 15 ago. 2013), e do material didático, construa um texto de no mínimo 08 linhas discutindo a importância dos saberes construídos pela Psicologia para o Direito. (3,5 pontos) Baseado no texto “Psicologia e Justiça: a psicologia e as praticas judiciárias na construção do ideal de…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA PRECONCEITO GOIÂNIA 2014 PRECONCEITO O trabalho foi passado pela professora Maria Avelina, na disciplina de Comunicação e Expressão, aos alunos que iniciam no ensino