Artigo Pronto De Dificuldade De Aprendizagem

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Rosemere Imay Ribeiro Docência em Educação Profissional aplicada na Informática Básica Goiânia 2012 SERVIÇO NACIONAL DE APDRENDIAGEM COMERCIAL Rosemere Imay Ribeiro Docência em Educação Profissional aplicada na Informática Básica Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do título de Especialista em Docência para a Educação Profissional, ao Pólo da rede Pós-EaD – SENAC – Goiás. Orientador(a): Professora…

DE JOVENS E ADULTOS PROFISSIONALIZANTE ONTEM E HOJE: Este artigo tem como objetivo principal abordar a trajetória histórica da Educação de Jovens e Adultos - EJA, enfatizando a predominância das Campanhas de Alfabetização realizadas no Brasil, desde os anos de 1930 até a perspectiva mais atual do ensino médio integrado profissionalizante. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos - Ensino Médio Profissionalização. Neste artigo comentamos sobre a educação de jovens adultos, e…

O PROCESSO DE LEITURA E DE ESCRITA NUMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA Rosiane Assunção Mendonça Cavalcante RESUMO Este artigo, cujo tema é: "o processo de leitura e escrita numa visão psicopedagógica", foi realizado com objetivo de compreender a Psicopedagogia como suporte para a solução das dificuldades no processo de alfabetização. A escolha para a fundamentação teórica implicou na relação de obras ligadas ao assunto tomando por base o pensamento de: Piaget (1993); Ferreiro (1985); Teberoski

EJA NO BRASIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES1 Lidiane Ferreira Borges2 Meyre Cristina De Santana3 Rosimeire Paula Da Silva4 Elba Siqueira Barbosa Sabino5 RESUMO Este artigo propõe a realização de um estudo que norteará pela origem histórica da Educação de Jovens e Adultos, buscando compreender como esse processo evoluiu ou estagnou. Com base nos dados históricos, enquanto docentes, analisar-se-á as práticas pedagógicas da EJA numa perspectiva teórica e também através de pesquisa de campo…

Filho. Universidade Federal do Piauí/ Campus Profª. Cinobelina Elvas/ Departamento de Ciências da Natureza. Introdução Segundo Kamii & Devries (1991), as escolas vêm passando por modificações no sentido de possibilitar formas diferentes de aprendizagem. Essas novas formas são apresentadas de modo que o professor seja um facilitador, permitindo o aparecimento de novas metodologias, pelas quais o aluno possa também construir o conhecimento no processo interativo. Nessa perspectiva…

supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das…

implantar o espaço lúdico oportunizando o direito de brincar e o resgate da ludicidade à criança, estabelecido no Estatuto da Criança e do Adolescente de julho de 1990, artigo 16 e inciso IV, "o direito à liberdade de brincar, praticar esportes e divertir-se". Considera-se então, a Brinquedoteca um espaço mediador de aprendizagens fundamental para compor o âmbito escolar, fazendo parte de suas estruturas com práticas educativas que estabelece relacionamento entre professor e aluno,…

A FUNÇÃO DOCENTE E O CONHECIMENTO NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA Introdução O artigo da autora Silvia Aparecida dos Anjos Gonçalves relata sobre uma pesquisa efetuada com professores de uma escola pública da cidade de Maringá, no Paraná. Baseado nos estudos realizados com o corpo docente na escola sobre a teoria histórico-cultural, visando melhorar a prática de pedagógica dos mesmos que atuavam no ensino médio noturno. No primeiro momento foi feito um levantamento da…

de empresas como um dos mais destacados recursos didáticos a serem explorados na formação do administrador. Entretanto, verifica-se uma grande ausência dessa técnica nos currículos dos cursos de graduação em administração e áreas correlatas. Neste artigo, é apresentada uma visão panorâmica da experiência do autor na utilização, durante vários anos, especialmente na pós-graduação lato sensu, do jogo SEE – Simulador de Estratégia Empresarial - que confirma a relevância dessa técnica no…

......................................... 18 3. ENSINO INTEGRADO E O ENSINO INCLUSIVO ............................................... 20 3.1. CONVENÇÕES SOBRE DEFICIÊNCIA............................................................. 20 3.2. ARTIGO 24......................................................................................................... 22 3.3. DIREITO A DIVERSIDADE................................................................................ 23 3.4.…