Artigo Pronto De Dificuldade De Aprendizagem

ativamente. Inclusão significa o aluno estar na escola, participando, aprendendo e desenvolvendo suas potencialidades. Segundo Emílio Figueira, não basta simplesmente colocar um aluno portador de algum tipo de deficiência em uma classe normal e pronto: está feita a inclusão! É preciso que a escola inclusiva passe por adaptações de grande porte (de responsabilidade exclusivas dos órgãos federais, estaduais e municipais) e de pequeno porte, cabendo aos professores se especializarem para…

A PRÁTICA EDUCATIVA E O PLANEJAMENTO ESCOLAR Maria Carlizete de Sousa Costa1 RESUMO: Este artigo trata-se de um relato de experiência de um trabalho desenvolvido sobre A Prática Pedagógica e o planejamento de ensino dos professores do Colégio Estadual Otoniel Cavalcante de Jesus, situado em Centenário no Estado do Tocantins. O objetivo dessa pesquisa foi a investigação da prática pedagógica e o planejamento dos professores junto ao coordenador pedagógico no sentido de planejar e…

evasão em áreas rurais. Os pais, por não terem estudo, acham mais interessante que o filho ajude nas despesas da casa, do que vá sentar-se nos bancos das escolas, para alguns, adquirir conhecimentos é supérfluo. As políticas públicas sempre criam dificuldades, quando se trata de área rural, tornando a falta de transporte e as precárias condições das estradas, um assunto a ser tratado em segundo plano, sempre alegando falta de verba. Alguns alunos que devido à má alimentação ou a…

que permeiam a língua portuguesa e a importância dela no contexto educacional; enquanto o terceiro abarca as diferenças das ordens das palavras da língua espanhola e por último, a complexidade dos indicadores de perguntas em língua inglesa – e a dificuldade que falantes de língua portuguesa possuem ao lidar com isso. Com o intuito de integrar o leitor ao tema abordado, o primeiro texto refere-se não somente ao o que é linguística, como também ao seu objetivo central – o estudo da língua…

materiais didáticos alternativos no Ensino de Química, produzidos por docentes e discentes, para tornar as aulas mais atrativas de modo a promover a produção dos conhecimentos abordados em sala de aula, bem como analisar o interesse, o desempenho e a aprendizagem significativa nas atividades e avaliações. A análise das discussões feitas após as atividades mostrou que os alunos foram capazes de formular os seus próprios conceitos com relação às teorias explanadas em sala de aula. Isso…

perguntas e anseios sobre a utilização de materiais didáticos pelos professores da educação básica. Os educadores se questionam, o que é uma boa aula? Até que ponto o uso de materiais didáticos pode auxiliar no processo de aprendizagem? Como o material didático pode mudar a aprendizagem do discente? Compreende-se que quando o professor se apropria, desenvolve e adapta o material didático e o utiliza adaptando ao contexto dos alunos a aula resulta mais produtiva para o professor e para o…

-------------------------------------------------------------------------------------10 1 INTRODUÇÃO O Estágio supervisionado de Ensino Espanhol caracterizou-se como uma oportunidade de desenvolvermos nossa consciência crítica a respeito do ensino/aprendizagem da língua espanhola, levando-se em consideração aos envolvidos nessa prática pedagógica. A partir dessa reflexão foi me oportunizado uma discussão sobre o compromisso do educador e sua competência técnica pra o…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM: 1ª FASE DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO/AFETIVO EM PIAGET Juliana Martins Nascimento Profª. Erica Nanuzi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura - Pedagogia 09/11/2012 RESUMO O objetivo deste trabalho é estudar a psicologia da educação e aprendizagem e o 1º período do desenvolvimento cognitivo/afetivo em Piaget. A psicologia aplicada à educação tem ajudado a compreender as diversas fases de desenvolvimento do

.............................................11 1. INTRODUÇÃO O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação Ciência e Tecnologia. E teve como propósito compreender à didática e atuação dos professores para com isso discutirmos enquanto alunas do curso de pedagogia e assim propormos novas intervenções. A pesquisa foi realizada na…

meio a isso, o professor, é levado a questionar-se sobre os saberes necessários para trabalhar com crianças que possuem necessidades educacionais especiais, considerando que não dispôs de formação para tal procedimento. O sucesso do processo de aprendizagem depende do projeto de inclusão, com trabalho cooperativo entre o professor regular e o professor especializado que é o educador com especialização para atuar com crianças com necessidades educacionais especiais, na busca de…