Artigo O Papel Do Pedagogo Na Educação Infantil

PIBID/PEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO EM CONTEXTO REFERENCIADA NAS CULTURAS DA INFÂNCIA RESUMO: Este trabalho visa relatar a experiência construída no desenvolvimento do subprojeto do PIBID/Pedagogia do Campus XVII da UNEB, em Bom Jesus da Lapa. O subprojeto, em andamento desde março de 2014, tem como foco a busca por indicadores para a prática pedagógica, a partir da observação e registro das crianças e de seus modos de ser e viver nos contextos das instituições de…

EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NAS ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS UMA HISTÓRIA POSSÍVEL RESUMO Esse artigo busca analisar como a educação não-formal atua em instituições que abrigam menores por meio da tutela do Estado, tomando como referência a prática e os relatórios de estágio realizado em uma determinada Ong de Curitiba, refletindo-se sobre quais as metodologias e formas de atuação do pedagogo dentro desse espaço. Palavras – Chave: Pedagogia não-formal, pedagogo, internato. INTRODUÇÃO

PEDAGOGIA – TUMA 1º D FUNÇÃO SOCIAL DO PEDAGOGO MICHELE C.S. Resenha FUNÇÃO DO PEDAGOGO Trabalho avaliativo na disciplina de Função Social do Pedagogo. Departamento de Pedagogia. Educação. Setor de Universidade Federal do Paraná. Professora Lima. 2013 Rosângela A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA PÚBLICA Introdução A pedagogia além de ser do âmbito escolar, atualmente envolve outros ambientes de educação informal. Ela se divide em…

Pedagogo: uma profissão em movimento As especialidades mais requeridas no campo pedagógico passaram por diversas transformações ao longo das últimas décadas Nos longínquos anos 60 e 70 do século passado havia uma grande demanda pela formação de administradores, inspetores, supervisores e orientadores para atuar no ambiente escolar. Nos anos 80, houve pouco questionamento sobre qual o perfil do pedagogo que deveria ser formado. A partir dos anos 90, registrou-se uma acentuada…

EDUCAÇÃO NO CONTEXTO HOSPITALAR Resumo O ambiente hospitalar é um espaço não formal de educação onde ela deve estar presente por força das leis vigentes que amparam e legitimam o direito à educação mesmo quando esta ocorre longe do contexto escolar. A criação da classe escolar no hospital é resultado deste reconhecimento. Atualmente equipes de atendimento multidisciplinar enxergam a criança e o adolescente como um indivíduo que necessita ser cuidado integralmente, incluindo o direito…

UNIDADE I DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA 1) Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? Objetivo de investigações a educação Básica e a formação de profissionais que nela atuam, por sindicatos e entidades estudantis que congregam os que são partícipes direitos na implementação da política nacional de formação desses profissionais e de valoração do magistério, assim como…

DOS JOGOS E O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL MORRINHOS 2014 LUCIANA GONÇALVES TEIXEIRA KELLEN CRISTINA PIRES DOS SANTOS PATRÍCIA DE SOUSA SAMPAIO BELA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto Federal Goiano na disciplina de Educação Infantil. Orientadora: Profª. Ms. Michelle de Castro Lima. Morrinhos 2014 RESUMO Este artigo vem tratar…

CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO Políticas de formação docente dar sua contribuição à rede de pessoas e instituições que acredita no papel fundamental do professor na educação contemporânea. Consideramos importante, inicialmente, explicitar nossa consonância com Miguel Zabalza (1990a. apud GARCÍA, 1999) que salienta estar, o processo de formação docente, profundamente ligado a um discurso…

contexto da educação infantil: creche e pré-escola Fisma, Psicologia, Santa Maria, Brasil. O presente artigo, organizado por Hélita Carla Teixeira, trata de um dos temas mais relevantes da Educação Infantil – a brincadeira como proposta pedagógica. Com o objetivo de demonstrar que as brincadeiras são atividades de estimulação capazes de contribuir para o desenvolvimento cognitivo, físico, social e emocional da criança em idade pré-escolar, foi realizada pesquisa nos livros e artigos…

identificar as atribuições do pedagogo no espaço educativo, participando de toda organização do trabalho pedagógico. O pedagogo é um profissional de extrema importância no processo educativo. As linhas de pensamento relacionadas ao Pedagogo possibilitam uma reflexão mais aprofundada sobre a sua atuação, pois hoje, se pensa muito mais detalhadamente a dinâmica do conhecimento e as novas funções do educador como mediador deste processo. Tendo em vista que a educação tem se transformado no…