Um modelo espacial para análise e ensino de escolas de pensamento estratégico

PENSAMENTO ESTRATÉGICO Trabalho destinado a elaboração de uma resenha sobre um artigo para melhor entendimento das diferentes abordagens das Escolas de Pensamento Estratégico e de modo a complementar o conteúdo da Disciplina Planejamento Estratégico e Marketing, ministrada pela professora Gysele Lima Ricci, do 8° Período A de Engenharia de Produção e Qualidade. GUAXUPÉ 2011 2 Resenha: Um Modelo Espacial para análise e ensino de escolas de pensamento estratégico. Artigo de Rogério QuintellaI e Sandro CabralII I Doutor em gestão estratégica pela University of Brighton, professor da UFBA, autor de The strategic management of technology e vários textos sobre gestão estratégica, editor geral de periódicos da Anpad. Endereço: Escola de Administração da UFBA – Av. Reitor Miguel Calmon, s/n – CEP 40110-903, Salvador, BA, Brasil. E-mail: rhquintella@gmail.com. II Doutor em administração pela UFBA (em colaboração com a Univ. Paris 1- Sorbonne), pesquisador e professor visitante do Núcleo de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal da Bahia (NPGA-UFBA). Atualmente desenvolve pesquisas sobre as fronteiras das organizações públicas e privadas. Endereço: Escola de Administração da UFBA – Av. Reitor Miguel Calmon, s/n – CEP 40110-903, Salvador, BA, Brasil. E-mail: sandro.cabral@uol.com.br. Obra: Um Modelo Espacial para análise e ensino de escolas de pensamento estratégico, Artigo publicado pela Revista de Administração Pública, vol. 41 n° 6,…

LIMA, T. C. S. de; MIOTO, R. C. T. AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS E SERVIÇO SOCIAL: CARACTERÍSTICAS E TENDÊNCIAS NA PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA1 Social-educational actions and social work: characteristics and tendencies of bibliographical production Telma Cristiane Sasso de Lima 2 Regina Célia Tamaso Mioto 3 1 Artigo-síntese elaborado a partir dos dados que compõem a Dissertação de Mestrado intitulada As ações sócio-educativas e o projeto ético-político do…

Abordagens metodológicas do ensino da Educação Física escolar Introdução A finalidade deste artigo é contribuir na aproximação do sentido/significado que poderia ter a análise histórico-crítica1 das mais recentes abordagens pedagógicas para o professor de Educação Física e sua prática cotidiana. A descoberta e sistematização das diversas formas sobre o porquê e como a Educação Física caracteriza a suas práticas pedagógicas é importante para reconhecer, compreender e avaliar quais…

RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento começou a ser utilizado pelas empresas para dar-lhes um novo significado em suas organizações e o mesmo aconteceu com as escolas, embora a princípio o planejamento não tenha sido recebido como um facilitador e sim um regulador das ações pedagógicas em virtude do regime vigente na época. Atualmente isto não acontece, o…

| | | | | | | |Resumo | | | | O objetivo deste trabalho é descrever e analisar as recentes abordagens de ensino da Educação Física | | | |Escolar, buscando compreender, em parte, a sua trajetória histórica, suas possibilidades e limites, bem como…

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES DAGMAR BORGES DE OLIVEIRA MATOS SUPERVISÃO EDUCACIONAL PARA UMA ESCOLA DE QUALIDADE. VAZANTE – MG 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES DAGMAR BORGES DE OLIVEIRA MATOS SUPERVISÃO EDUCACIONAL PARA UMA ESCOLA DE QUALIDADE. Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar e…

Diretório de Artigos Gratuitos Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Por que publicar artigos? Autores Populares Artigos Populares Publicar Artigos Login Login através de Cadastro Olá área do Autor Saír Parte superior do formulário Email Senha Salvar os dados Esqueceu a senha? Parte inferior do formulário Home > Educação > Ensino Superior > Instrumentos e técnicas de atuaçao profissional Instrumentos e técnicas de atuaçao…

Governo do Estado de São Paulo PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES PARA AS DISCIPLINAS DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO RELATÓRIO FINAL PRÁTICA DE ENSINO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO ETEC Engenheiro Agrônomo Narciso de Medeiros André Arruda de Farias Turma B – Santos/SP Outubro 2008 SUMÁRIO 1 1.1 1.1.1 1.1.2 2 3 3.1 3.1.1 3.1.1.1 3.1.1.2 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 3.1.6.1 3.1.6.2 3.1.6.3 3.1.6.4 3.1.6.5 3.1.6.6 4…

muitas décadas. Hoje, mesmo após o movimento de reconceituação, ocorrido na década de 1960 cujo resultado foi o rompimento da profissão com as práticas tradicionais conservadoras e o comprometimento de defesa a classe trabalhadora ampliando seu espectro de atuação intervindo em espaços institucionais e no campo político, sobretudo nas políticas públicas, a profissão vê ainda em sua categoria a diversidade de formas de atuação. Na defesa do livre exercício profissional,…

Criação dos Conselhos Profissionais Os Conselhos Profissionais foram criados a partir da década de 1950, como consequência do processo de regulamentação das profissões no Brasil para disciplinar, normalizar e fiscalizar a atividade profissional das respectivas categorias. O conceito a presidir a regulamentação foi o de determinar os parâmetros mínimos para o exercício profissional a partir da formação acadêmica (ou de nível técnico) correspondente e o de garantir este exercício somente…