Artigo O Papel Da Escola Enquanto Organização

profissionais de recursos humanos na Grande São Paulo, afirma que os psicólogos "não possuem modelos referenciais de organização que lhes forneçam uma visão dos processos organizacionais". Isto porque, entre outras coisas, as próprias escolas de Psicologia não demonstram preocupação maior pelos efeitos do seu produto no meio histó¬ rico-social. Além disto, lembremonos da organização como realidade complexa que é, uma rede intrincada de variáveis, de difícil apreensão. Tudo contribui para…

O Ensino Fundamental de nove anos na Perspectiva da Inspeção Escolar RESUMO O artigo objetivou compreender a normatização do Ensino Fundamental de nove anos, para as crianças de seis anos de idade; analisar como o Inspetor Escolar pode auxiliar nessa ação; identificar os requisitos para matrícula no Ensino fundamental atual; avaliar o trato pedagógico e político com a ampliação do ensino com as contribuições do Inspetor Escolar para a implantação das Leis 11.114/2005, 11,…

| | |NOVA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA HOJE: O LAZER | | | |Zelina Prates Pinheiro Machado

Docente MARECHAL DEODORO / MACEIÓ 2014 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC ( EAD ) MARIA VALDEREZ DO NASCIMENTO FORMAÇÃO DOCENTE ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Artigo acadêmico apresentado como trabalho de conclusão de curso, (TCC) do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade de Educação a Distância, Pólo Presencial – Marechal Deodoro/Maceió para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP BAURU/2012 PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do (a) tutor (a) EAD Professor-tutor à distância – Leila Ap. Corte V. Furquim. JULIANA MICHELLE DE O. SOUZA RA.2041820264

uma politica educacional na escola com uma suma importância na busca de qualidade de ensino e cumprir metas na instituição escolar. A participação do professor na construção coletiva do PPP,entendido como um instrumento que organiza e consolida o trabalho pedagógico (ensino, pesquisa e extensão) na instituição de ensino superior,onde o PPP estabelece os princípios, as diretrizes e as finalidades das ações pedagógicas. Porém, Na LDB de 1996, no artigo 13, inciso I e artigo 14, também…

com a intenção de formar indivíduos passivos e reprodutores de pensamentos incapazes de tomar decisões. A escola possui marcas de uma pedagogia elitista, voltada às classes sociais dominantes sobre a classe dominada, resquícios estes derivados do período Jesuítico que buscava “catequizar”, ou seja, domesticar os nativos com o propósito de prepará-los para o trabalho braçal e subserviente, enquanto instruía a elite. Na década de 1970 a ditadura militar mascara as reformas na…

surge a substituição do trabalho do homem pela agilidade da máquina. O homem passa assumir um papel de agente de direção, de manobra de aparelhos mais ou menos complicados. Assiste-se pois à passagem da manufatura para a maquino fatura. Estaria os princípios básicos da chamada Revolução Industrial, que pode ser identificado pela produção em série, em grande quantidade, para um consumidor não conhecido. Enquanto as produções anteriores objetivam um mercado certo, determinado, a partir da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS – INGLÊS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância Elaine da Silva Borges. PINDAMONHANGABA 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Etapa 1 1. ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL…

O AMBIENTE ESCOLAR Autora: Maria Helena Teixeira Barbosa RESUMO A escola tem papel fundamental na sociedade e tem como objetivo o ensinoaprendizagem e para atingi-los faz-se necessária a descentralização administrativa e a participação dos sujeitos envolvidos no processo educacional. É preciso melhorar a qualidade de ensino da educação e, para isso, devem ser criadas novas formas de organização do trabalho na escola, pautadas não na hierarquia de comando, mas por laços de…