Artigo O Papel Da Escola Enquanto Organização

SUPERVISOR EDUCACIONAL: ARTICULADOR DA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE “Quando a escola não é importante para os pais, também não é para os filhos”. RESUMO A educação brasileira passa por uma série de transformações e muitos valores precisam ser repensados, partindo do conceito de que educar é construir, é traçar os caminhos que conduzem à humanização do ser. Nesse contexto, definir o papel do supervisor no espaço escolar significa definir parâmetros de ação, perspectivas de que é possível

e Participativa: Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Pedro I. Ferreira Moreira, Amanda Patrícia1 RU 901149 Couto Coelho, Ana Cândida2 RESUMO O presente trabalho mostra a gestão democrática e participativa como fonte de contribuição para o desenvolvimento educacional e social dentro das escolas, principalmente na E.M.E.F. Dom Pedro I. O trabalho objetiva analisar a gestão democrática e participativa no desenvolvimento das atividades de organização dentro da escola. Foram…

instituições para bebês e crianças em idade pré escolar eram consideradas apenas parte de uma ação assistencial. Felizmente essa mentalidade mudou e a legislação também. Há razoes para conhecer e analisar as relações entre o sistema educativo e as escolas. As políticas educacionais e as diretrizes organizacionais e curriculares são cheias de intenções, ideias, valores, atitudes e práticas. Essas leis devem estar a serviço do bem comum, da democracia, da justiça, dos interesses dos…

as equipes escolares na execução de seus trabalhos, tendo em vista um projeto pedagógico em função da cidadania do aluno. O mesmo é resultado de meses de trabalho e de discussão realizados por especialistas e educadores de todo o país, devendo ser aplicado às escolas da rede pública e particular de todo o território brasileiro (BRASIL, 2007). Os PCN´s foram estruturados em dez volumes, em razão de possuir um conteúdo extenso e proporcionar manuseio mais prático e…

questões políticas e pedagógicas que permeiam as relações do corpO o docente das escolas da rede pública do Distrito Federal com os gestores, para entender de que forma essas relações interferem na efetiva implantação da gestão democrática, fundamental para o devido desenvolvimento dos educandos da sociedade contemporânea. Pretende-se, ainda. Refletir sobre a gestão democrática nas escolas da rede pública e o papel do gestor no sentido de garantir a participação da comunidade escolar…

conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do artigo 9º da Lei nº 4.024/1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131/1995, nos artigos 36, 36-A, 36-B, 36-C, 36-D, 37, 39, 40, 41 e 42 da Lei nº 9.394/1996, com a redação dada pela Lei nº 11.741/2008, bem como no Decreto nº 5.154/2004, e com fundamento no Parecer CNE/CEB nº 7/2010, homologado por Despacho do Senhor Ministro de Estado da Educação, publicado no DOU de 9 de julho de 2010. RESOLVE: Artigo 1º A presente Resolução…

atividades-meio quanto as atividades-fim que se desenrolam na escola — e não somente as atividades de direção”, conforme definição do professor Vitor Henrique Paro, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Para ele, o que a administração tem de essencial é o fato de ser mediação na busca de objetivos. Administração será, assim, a “utilização racional de recursos para a realização de determinados fins.”Esta concepção da administração escolar enquanto mediação leva em conta…

ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO O presente artigo tem como objeto de apresentação o Ensino Fundamental, uma das etapas da educação básica no Brasil. Tem duração de nove anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre 6 e 14 anos. A obrigatoriedade da matrícula nessa faixa etária implica a responsabilidade conjunta: dos pais ou responsáveis, pela matrícula dos filhos; do Estado pela garantia de vagas nas escolas públicas; da sociedade, por fazer valer a própria…

ADMINISTRAÇÃO PROCESSOS ADMINISTRATIVOS Nova Andradina-MS/2014 SUMÁRIO 1. Introdução 03 1.2 Tipos de planejamento 04 2. Desenvolvimento 05 2.2 Desenvolvimento da equipe de gestão 05 2.3 Organização 07 3. Considerações Finais 07 3.1 Éticas 07 3.2 Conclusão 08 Referências Bibliográficas 12 1 INTRODUÇÃO Peter Drucker “O planejamento não diz respeito a decisões futuras, mas ás implicações futuras de decisões…

indivíduo na sociedade. Assim consideramos necessário analisar a relação entre ética e deontologia na prática educacional. Todos sabemos que a escola é um campo de aprendizagem inserido na sociedade e é considerada como uma comunidade educativa. Isto implica uma formação activa e efectiva da classe docente. Deste modo o professor desempenha um papel fundamental no desenvolvimento dos alunos, na medida em que, o seu principal objectivo é a educação dos indivíduos. Para além da transmissão de