Artigo Dificuldade De Aprendizagem Escolar E Contexto Familiar

autores, podemos responder à pergunta título deste artigo, apontando, que de modo geral serve: para classificar, castigar, definir o destino dos alunos de acordo com as normas escolares. Pode-se afirmar que a avaliação tem assumido, e já há muito tempo, uma função seletiva, uma função de exclusão daqueles que costumam ser rotulados “menos capazes, com problemas familiares, com problemas de aprendizagem, sem vontade de estudar, sem assistência familiar” e muitos outros termos parecidos.…

prosperidade, cultive pessoas”. (CONFÚCIO, filósofo Chinês, 551-478 A.C.). SUMÁRIO 1- Introdução____________________________________________________________________ 2- Capítulo I: Família e Escola: um par imprescindível no processo de ensino aprendizagem _____ 2.1 – A importância da família na escola _________________________________ 2.2 – A função da escola ____________________________________________ 3- Capítulo II: A relação da família escola:…

ENSINO A DISTANCIA CÁSSIA BREDA FERREIRA EQUOTERAPIA: UMA FERRAMENTA PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS ASSIS – 2010 CLARETIANO – SISTEMA DE ENSINO A DISTANCIA CÁSSIA BREDA FERREIRA EQUOTERAPIA: UMA FERRAMENTA PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS Monografia apresentado ao Claretiano – Sistema de ensino a distancia como parte dos requisitos para a…

a contribuição da psicopedagogia para a inclusão escolar. Angelyta Gonçalves Neta de Oliveira1 Silvana Solange Pereira de Castilho 2 Resumo O presente trabalho aborda, a partir de uma pesquisa bibliográfica, as contribuições da Psicopedagogia no processo de Inclusão Escolar no ensino regular. Tem o propósito de investigar o papel da Psicopedagogia nesse processo, partindo do pressuposto que a Inclusão Escolar é um movimento atual que apresenta paradigmas diferenciados, em…

BARREIROS REGINA CÉLIA BARROS ROSSETO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO / APRENDIZAGEM VILA VELHA 2013 JANE PAGANI BARREIROS REGINA CÉLIA BARROS ROSSETO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO / APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da FATE – Faculdade Ateneu, como requisito…

supervisionado teve como objetivo socializar os conhecimentos de ambas as partes, professor e alunos que foi a Gêneros textuais. Para que o estagio se concretize na integra, houve o período de observação do professor regente, da unidade escolar e dos alunos. Com essa observação percebemos que os alunos da escola têm interesse em aprender e o professor conhecimento porem os dois tem que andar junto pois o professor precisa de aulas mais iterativas com os alunos,…

ocupa em estudar as melhores estratégias para harmonizar os indivíduos a uma interação com a comunidade escolar, seus pais e grupo de amigos; elevando suas autoestimas e conduzindo-os a adquirirem/integrarem conhecimentos. Para isso, faz-se necessário a intervenção psicopedagógico na Formação Continuada para professores a fim de orientá-los quanto aos processos subjacentes à percepção, aprendizagens e motivação, no pleno desenvolvimento do aluno em relação a sua personalidade, o meio em…

RIO DE JANEIRO 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS ANNA CAROLINA GARCEZ FIAUX DE CARVALHO A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS TDAH Artigo Científico realizado como requisito para a conclusão da pós graduação Psicopedagogia Institucional realizada através do Instituto IBE e a Faculdade de Educação da FACEL. RIO DE JANEIRO 2013 A…

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ARACAJU. RESUMO Desde que surgiu o ensino até hoje, sabe-se que grande parte dos alunos apresenta dificuldades na aprendizagem e estas começam desde a pré-escola e se arrastam pelas series iniciais. É na primeira infância que se assentam as bases para o desenvolvimento da inteligência da criança. Estas dificuldades podem estar relacionadas a uma série de fatores. Um deles é o método de ensino…

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO ATENDIMENTO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Luciana Pereira de Souza A aprendizagem é um dos principais objetivos de toda e qualquer prática pedagógica, a compreensão do que se entende por aprender é fundamental na construção de uma nova proposta de educação, mais aberta e dinâmica, definindo, por consequência, práticas pedagógicas transformadoras. O ato de aprender a aprender é, sem dúvida, uma das principais funções do difícil ato de educar. A construção de…