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Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Psicologia Social Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 Observe atentamente a figura a seguir: Fonte:http://www.grupoa.com.br/site/uploads/imagensTitulo/20110624044425_TORRES_Psicologia_Social.gif Com base nos conteúdos estudados nesta disciplina, explique os motivos pelos quais esta imagem é objeto de estudo da Psicologia Social e aponte os principais conceitos da Psicologia Social Tradicional. Para a elaboração da resposta, elabore um texto entre 8 e 10 linhas por meio de citação direta e indireta. (3,0 pontos) Questão 2 Observe as imagens a seguir apresentadas: A seu ver estas imagens podem ser associadas à Psicologia Social Histórico Crítica? Utilizando-se dos referenciais estudados, descreva como a Psicologia Social Histórico Crítica pode contribuir para esta análise. A partir de leituras externas ao material didático (artigos, livros, internet) fundamente os processos fundamentais ou conceitos discutidos nesta perspectiva teórica. (3,5 pontos). Questão 3 Pesquise na internet imagens que represente os objetos de estudo da psicologia científica e

essenciais do livro ou artigo; 2. Apresente a obra : descreva em poucas linhas todo o conteúdo do texto a ser resenhado; 3. Descreva a estrutura : fale sobre a divisão em capítulos, em seções, sobre o foco narrativo ou até, de forma sutil, o número de páginas do texto completo; 4. Descreva o conteúdo : utilizar de 3 a 5 parágrafos para resumir claramente o texto resenhado; 5. Analise de forma crítica : dar opinião. Argumente baseando-se em teorias de outros autores, fazendo…

série de grupos sociais, ultrapassando o tradicional campo de trabalho da clínica individual. 3) Objetivo(s) da disciplina Reconhecer os fundamentos teóricos e metodológicos da psicologia comunitária; analisar o contexto comunitário a partir de fenômenos psicossociais; identificar, caracterizar e diferenciar âmbitos de intervenção em saúde mental na comunidade; propor intervenções psicológicas de caráter preventivo e/ou de reabilitação; reconhecer a necessidade do trabalho multi e…

COMO FAZER UMA ANÁLISE CRÍTICA DE UM ARTIGO Quando aprender a analisar os textos de forma crítica, poderá aplicar essa habilidade nas tarefas de escrita sobre qualquer tema, desde literatura mundial até ciências da terra. A análise de um texto, seja um romance, um artigo científico ou um ensaio, obriga a ler de forma ativa, anotar e responder a perguntas básicas sobre o conteúdo. Quando alguém lê por entretenimento ou até mesmo para se instruir sobre alguma coisa, existe a tendência em…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ PRO-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE ENSINO E AVALIAÇÃO ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS (Versão Preliminar) Itajaí 2003 2 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ PRO REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE ENSINO E AVALIAÇÃO ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS (versão preliminar) Elaboração: Profa. Elisabeth Junchem Machado Leal Profa. Simone Ghisi Feuerschütte Colaboração: Profa. Josiane da Silva Delvan Prof. Luciano…

Superior de Educação e Ciências Sociais Comunicação Social e Educação Multimédia – 1.º Ano – 2.º Semestre História Universal do Século XX Indicações sobre a RECENSÃO CRÍTICA (peso de 30%) Dina Alves dina.alves@ipleiria.pt 1. O que é uma Recensão Crítica?  É Censeo (julgar, avaliar) – juízo crítico sobre uma livro/artigo.  É identificar e apresentar com clareza as ideias principais de um artigo/livro.  É apreender os conceitos fundamentais que estruturam um…

Histórico-Crítica e do Movimento C.T.S. no ensino de ciências O artigo de Teixeira começa comentando que há pesquisas que discutem o ensino de ciências nas escolas e, concluem que as disciplinas de ciências são ministradas como se elas fossem fechadas em si mesmas e não tivessem uma articulação histórico-social, o que faz com que muitos alunos tenham noções equivocadas de ciência, além de, muitas vezes, serem desprovidos de conhecimentos básicos e não conseguirem argumentar sobre…

UMA BREVE ANÁLISE DA TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICA, COMO BASE PARA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO PARANÁ: NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA. FERRAZ, Rose Aparecida JUSSANI, Kareline Gomes OLIVEIRA, Josilaine da Silva Esp. REZENDE, Douglas Leonardo Filosofia, Sociologia e Ensino Religioso- Especialização Latu Sensu RESUMO As escolas públicas estaduais do Paraná fazem o uso da Teoria Histórico-crítica como abordagem teórica, desse modo, cabe questionar o que o professor de…

Pós-Graduação em Educação Física Mestrado em Educação Física Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Brasília 2013  Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Dissertação apresentada como requisito final para a obtenção do título de mestre em Educação Física do Programa de PósGraduação em Educação Física da Universidade de Brasília, na linha de pesquisa Estudos Sociais e…

da parte pelo todo, sustentamos, é já presente em Über das Denken der Naturvölker antes mesmo de sua enunciação mais explícita, encontrada na última passagem da exposição de Wertheimer anteriormente recuperada, quando ele fala das operações entre estruturas. Afirmar que, a partir de meu comprometimento com um sentido diretamente expresso pelo dado, posso inferir certas ideias de quantidade é estar já no registro da sobredeterminação, da mesma maneira que afirmar que o sentido de…