Artigo Contos De Fadas Irmãos Grimm

descontraídas. É o nível acessível a qualquer falante e se caracteriza por: • Expressividade afetiva, conseguida pelo emprego de diminutivos, aumentativos, interjeições e expressões populares: — É só uma mentirinha, vai! — Você me deu um trabalhão, nem te conto! • Tendência a cometer erros em relação à morfossintaxe: — Você viu ele por aí? — Você me empresta teu carro? • Repetição de palavras e uso de expressões de apoio: — Né? — Você está me entendendo? — Falou!1 Disponível em:…

merecem. . A pesquisa traz em seu bojo a relevância dos procedimentos metodológicos voltados para um cuidadoso estudo, pautado em informações de grande importância, sendo realizada através de fontes bibliográficas, consultas e revisões em livros e artigos, respaldando e garantindo a veracidade das informações constantes neste trabalho por meio de autores renomados, tais como: BENCINI, 2005, LAJOLO, 2010; SOUZA, 2010, FREIRE, 2011, dentre outros que contribuíram para sistematização e…

PIRES CONTRIBUIÇÕES DO ATO DE CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DO FUTURO LEITOR MARINGÁ 2011 OLIVIA DA SILVA PIRES CONTRIBUIÇÕES DO ATO DE CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DO FUTURO LEITOR Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso sob a orientação da professora Heloisa Toshie Irie Saito, da Universidade Estadual de Maringá. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ MARINGÁ, 2011 CONTRIBUIÇÕES DO ATO DE CONTAR HISTÓRIAS…

desenvolvidas com o objetivo de propiciar visão geral, de tipo aproximativo, acerca de determinado fato”. De acordo com Gil, (2009, p.50) “A pesquisa bibliográfica é desenvolvida a partir de material já elaborado constituído principalmente de livros e artigos científicos” O trabalho realizado tem por objetivo explicitar as aprendizagens e construir novos pontos de vistas. Desta forma, podendo ser desenvolvido em ambientes escolares, optou-se realizar uma pesquisa descritiva, pois esta…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE LINGUAGENS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DE LINGUAGEM IARA LOPES MAIOLINI UMA PROPOSTA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE LEITURA DE CONTOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL CUIABÁ-MT 2013 ii IARA LOPES MAIOLINI UMA PROPOSTA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE LEITURA DE CONTOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal de Mato Grosso como parte dos requisitos para a obtenção

nossos achados teóricos em diversas publicações, na área educacional, em autoria de livros sobre o Ser Professor: Metodologia e Aprendizagens, Interdisciplinaridade na Ação Didática, Ludicidade e Formação na Educação de Infância. Por igual, com vários artigos publicados na Ação Lúdica da Criança e o Espaço Educativo do Brincar no Desenvolvimento Infantil. Investigadora na linha de pesquisa Educação, Psicologia e Prática Docente, pesquisadora na fenomenologia, constitui-me uma artesã no…

O imaginário e a imaginação na relação pedagógica 46 4.2. A imaginação como fonte de formação da personalidade 47 4.3. Recursos pedagógicos que utilizam o imaginário 48 4.3.1. Jogos Dramáticos 49 4.3.2. Literatura Infantil (Contos) 50 4.3.3. O desenho infantil 51 4.4. Sugestões de novas posturas a serem tomadas pela escola 57 5. Considerações Finais REFERÊNCIAS 59 9 INTRODUÇÃO O resgate desta temática deveu-se a desvalorização da…

..............................69 18 Anexo 38 – Imagem da edição standard, do livro The tales of the Beedle, the bard…………………….…...……………………………………………………………………70 Anexo 39 – Imagem da edição standard, do livro Os contos de Beedle, o bardo..............................................................................................................................................70 Anexo 40 – Questionário referente à leitura de férias...............

alguns procedimentos autoficcionais nas obras de Al berto e Caio Fernando Abreu Bruno Cesar Martins Rodrigues .................................................................................................43 A metamorfose e seus desdobramentos no conto de Marina Colasanti Cléber Dungue .......................................................................................................................49 A práxis e o poder simbólico representado na personagem do funcionário público…

com a vegetação disponível e, por outro lado, a biblioteca de seu avô. O espaço rural em que Lobato estava inserido, bem como o prazer que sempre lhe despertou a leitura, provavelmente tiveram importância decisiva na criação de sua obra. Em seus artigos e cartas notamos uma preocupação constante com o ato da leitura, com o leitor e com papel da literatura na vida social. Sempre concedeu atenção especial à literatura infantil, desenvolvendo um verdadeiro projeto de leitura a partir…