Artigo Conto E Reconto

livros de história só com imagens são muito interessantes e adequados para esse fim. Neste caso, após a fase de definição dos materiais, a interpretação do trabalho poderá guiar-se pelas imagens do livro, que funcionará como uma partitura musical. Os contos de fadas, a produção literária infantil, assim como as criações do grupo são ótimos materiais para o desenvolvimento dessa atividade que poderá utilizar-se de sons vocais, corporais, produzidos por objetos do ambiente, brinquedos…

interlocução. Se tomarmos como exemplo um conto, podemos dizer que ele é predominantemente narrativo (conta uma história, seqüenciando acontecimentos que são cronologicamente ordenados), podendo conter trechos que são descritivos (descrição de cenas, de personagens, de objetos) e diálogos que podem inserir falas de personagens, argumentando sobre suas opiniões, ou trechos injuntivos, em que esses personagens descrevem ações. Assim, o gênero textual “conto”, cujo tipo textual…

depois de amanhá irei morar para umha casinha que estám a mobilar para nós: somos tratados por todos com grande correçom. Estamos completamente separados dos presos comuns, cuja vida nom saberia descrever-che em poucas palavras: lem48 bras o conto de Kipling intitulado «A estranha cavalgada», no volume francês O homem que queria ser rei? Véu-me de repente à memória e tam vivamente que me parecia estar a vivêlo. Por enquanto somos quinze amigos. A nossa vida é bem tranquila:…

períodos semestrais, ciclos, alternância regular de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.” Este artigo concede às escolas uma flexibilidade que facilitará a organização e funcionamento da Instituição escolar de acordo com as necessidades, condições e diversidade de ritmo apresentadas pelos alunos. 11 - PRINCIPIOS DA EDUCAÇÃO…

agir compondo assim uma realidade democrática. 3.1. RECURSOS DA COMUNIDADE  Biblioteca Municipal Machado de Assis, com a qual mantemos parceria nas atividades desenvolvidas voltadas para a participação de nossas crianças no momento da hora de conto;  Unidade de Pronto Atendimento (UPA), ao qual encaminhamos os casos de crianças acidentadas na escola;  Unidade Básica de Saúde;  Escolas Municipais de Educação Básica: Suzete Aparecida de Campos (Fundamental); Cecília de…

é ajudá-lo! Nosso primeiro estágio será o Estágio na Educação Infantil. O curso de Pedagogia, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura - Resolução CNE/CP Nº. 01, de 15 de maio de 2006 -, no artigo 7º, indica que das 3200 horas de 41 Estágio Supervisionado I efetivo trabalho acadêmico no curso, temos: I- 2.800 horas dedicadas às atividades formativas como assistência a aulas, realização de seminários, participação na realização…

a cultura do aluno, construindo um currículo culturalmente sensível. Neste sentido, inovações são bem vindas. Rojo & Batista (2003) sugerem o acesso às produções literárias pelo caminho do rap ou do funk, mais próximos ao alunado ou a leitura do artigo de opinião a partir da análise de formas jornalísticas de persuasão de um programa como o Brasil Urgente. Esses autores adotam a metáfora de Oswald de Andrade, ao postularem que, na construção do letramento das camadas populares, é…

Está encaixada na viagem. Plano do Poeta – ou as considerações pessoais aparecem normalmente nos finais de canto e constituem, de um modo geral, a visão crítica do poeta sobre o seu tempo. A narrativa organiza-se de forma anacrónica: Passado – reconto da História de Portugal desde as origens até D. Manuel I. (analepse) Presente – tempo da acção central do poema, ou seja, da viagem de Vasco da Gama, iniciada “ in media res”. Futuro – Profecias . (prolepse) Proposição…

professores formados pela Escola Normal de São Paulo passaram a defendê-lo e o disseminaram para outros estados, por meio da ocupação de cargos administrativos, assumidos na instrução pública, da produção de instruções normativas, de cartilhas e artigos em jornais e revistas. Esse movimento favoreceu a institucionalização do método analítico, tornando sua utilização obrigatória nas escolas públicas paulistas (MORTATTI, 2006). Com o tempo, grande parte dos professores passou a fazer queixas sobre

texto embalagens entre outros; convites, diários e etc. Organização do Tempo. Atividades permanentes: Contar História costuma ser uma pratica diária nas instituições de educação infantil. È necessário ler as histórias e possibilitar seu reconto pelas crianças, como à roda de leitores que permitem as crianças levarem um livro para ler em casa. O professor socializar suas impressões a respeito do livro lido. A leitura e a escrita podem fazer parte de atividades diversificadas…