Artigo Competencias Basics Fnde

JAICOS/PI 2014 AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE), NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Angélica Monte da Silva Nildamar Lira Lima Albuquerque RESUMO O presente artigo tem como objetivo mostrar quais são as contribuições do Programa Saúde na Escola (PSE), na melhoria da qualidade de vida dos Educandos da Educação Básica no Brasil. Descrever quais ações que são realizadas pelo Programa PSE nas unidades escolares

PALAVRAS-CHAVE: Serviço Social e Educação, Programa Saúde na Escola, ECA, LDB. 7 ABSTRACT This work aims at to show to the importance of the professional of the Social Service of the Program Health in the School, inserted in the schools of Basic Ensino in the city of Rio Branco, as well as understanding the preventive work that the same comes developing and its conquests based in the Statute of the Child and the Adolescent and in the Law of Lines of direction and Bases of the…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Daisy Schneider MP-CompEAD: modelo pedagógico baseado em competências para professores e para tutores em educação a distância Porto Alegre 2014 Daisy Schneider MP-CompEAD: modelo pedagógico baseado em competências para professores e para tutores em educação a distância Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio…

Nova Redenção/Ba. 2014 GEREMIAS OLIVEIRA DE JESUS. MARCIÁONHÊDES BENEVIDES OLIVEIRA. GESTÃO FINANCEIRA E PATRIMONIAL NA ESCOLA PÚBLICA. Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Faculdade Vasco da Gama (FVG), como requisito obrigatório para a conclusão do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Escolar e Avaliação Educacional. Orientadora: Farenilda dos Anjos Santos da Silva. Coordenador

Bispo Barbosa Endereço: R. Comandante Costa, 1144, ED.Tarcom – Sala 12, Centro, Cuiabá – MT CEP: 78020-4000 Telefone: (65) 3616-4117 E-mail: gabinete@ifmt.edu.br 2 Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT Lista de Siglas FNDE Fundo Nacional do Desenvolvimento Educacional CAPES Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior UAB Universidade Aberta do Brasil IFMT Instituto Federal de Educação tecnológica de Mato Grosso EAD Educação a…

Doutorando pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Programa de Políticas Públicas e Gestão da Educação Consultor Legislativo – Área de Educação, Cultura e Desporto da Câmara dos Deputados paulo.martins@camara.gov.br RESUMO O artigo analisa a legislação referente ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb –, em contraste com as normas do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de

favor do enriquecimento das aulas. Palavras Chave: TPACK. NTICs. Educação Básica. Ensino. Aprendizagem. ABSTRACT This paper presents research that seeks to identify the integration of technology in the educational environment for teachers of Basic Education Araranguá Valley region, by applying the model TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). The research was based on survey aspects regarding the new information and communication technologies (NICT) in a…

SECRETARIA DE POLÍTICAS DE PREVIDÊNCIA SOCIAL MINISTÉRIO DA PREVIDÊNCIA SOCIAL Agosto de 2008 • Volume 20 • Número 08 Artigo A Previdência Social nas Constituições ao Redor do Mundo 1 Narlon Gutierre Nogueira Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil2 Neste artigo é realizado um estudo comparativo das constituições de diversos países do mundo, com o objetivo de se verificar como o direito à previdência social encontra-se assentado nos diplomas constitucionais na…

princípio e valores que o institui e o credencia como gestor no interior do espaço escolar. Este profissional da educação compreenderá que na escola existem outros espaços de educação, e de vivencia coletiva e nos quais ele atuará como educador. a﴿ Competências Gerais do Eixo Tecnológico: Desenvolvimento Educacional e Social - Identificar o papel da escola na construção da sociedade contemporânea; - assumir uma concepção de escola inclusiva, a partir do estudo inicial e permanente da…

Encceja e do Enem. 2014. 201 p. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. RESUMO Esta dissertação decorre de pesquisa que reuniu e analisou informações sobre o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) e o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para compreender se e em que medida eles, enquanto modernos programas de avaliação educacional cujos resultados podem ser usados para fins de certificação de…