Artigo Cientifico Sobre Tecnologia Da Informação

DataGramaZero - Revista de Ciência da Informação - v.3 n.6 dez/02 ARTIGO 01 Novas Tecnologias e Produção Científica: uma relação de causa e efeito ou uma relação de muitos efeitos? New Technologies and Scientific Production: causal relationships or a situation of multiples outcomes? por Maria das Graças Targino Resumo: Discute a relação entre novas tecnologias e o desenvolvimento da produção científica e da publicação eletrônica, enfatizando a Internet.…

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ISALTINA MARIA DE AZEVEDO MELLO GOMES Resumo O objetivo central deste artigo é apontar os fenômenos lingüísticos envolvidos na transposição de entrevistas realizadas com cientistas em textos jornalísticos publicados na imprensa diária. Tomamos como objeto de análise conjuntos de textos (entrevistas e matérias…

FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE PASSOS FACULDADES INTEGRADAS DO SUDOESTE MINEIRO Curso de Comunicação Social Habilitação em Publicidade e Propaganda REGULAMENTO DO TRABALHO CIENTÍFICO Artigo produzido nos componentes curriculares Trabalho Científico I e Trabalho Científico II PASSOS–MG 2013 Prof. Fábio Pimenta Esper Kallas Diretor Geral e Acadêmico Prof. Vivaldo Soares Filho Diretor do Núcleo Acadêmico de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas Prof. ª Juliana…

BIOÉTICA: CONHECIMENTO VERSUS OPINIÕES ITAITUBA – PA 2012 BIOÉTICA: CONHECIMENTO VERSUS OPINIÕES Artigo científico da investigação em CTS apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Práticas integradoras II, do Curso de Licenciatura em Ciências Naturais, orientado pela Formadora Profª. Luely Silva.

1 O USO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS E A VISÃO DOS ALUNOS DA LICENCIATURA EM QUÍMICA A RESPEITO DE EaD: UMA ATIVIDADE NO MOODLE Cabo Frio, 05/2009 Renata C. Nunes Instituto Federal Fluminense (IFF), Campus Cabo Frio, rcnufmg@yahoo.com.br Categoria: F - Pesquisa e Avaliação Setor Educational: 3 - Educação Universitária Natureza do Trabalho: A - Relatório de Pesquisa Classe: 1 - Investigação Científica 2 Resumo A busca de estratégias de ensino que trabalhem a…

Pesquisa Parte I Tema é o ponto central sobre o qual os estudos para uma pesquisa devem girar. É o objeto de estudo, o assunto que se deseja explorar. Deve nortear a condução de uma pesquisa. Sua escolha é fator determinante ao sucesso da pesquisa e deve ser tomado com muito cuidado. Aconselha-se que o Tema seja algo que desperte profundo interesse no pesquisador, pois dessa forma a condução da pesquisa será algo estimulante e prazerosa. A escolha de um tema sobre o qual não se tem…

José Eduardo Santarem Segundo Resumo: Tendo como pressuposto que a Ciência da Informação passa por discussões importantes no que tange o aspecto da sua relação com a tecnologia e principalmente da Internet como seu objeto de estudo e como plataforma para a organização, produção, gestão, uso, disseminação e preservação de conteúdo digital, entende-se que é necessário um estudo mais aprofundado a respeito das tecnologias que podem colaborar nesses processos. A proposta desta pesquisa…

Nao tenho trabalhos cientificos ainda realizados, motivo pelo qual entro no vosso site para poder criar e compartilhar com todos! A competitividade nas organizações tem passado por diversas mudanças nos últimos tempos. Na actualidade há uma tendência notável no uso abrangente das tecnologias por parte das organizações, tecnologias estas que quando aplicadas vão armazenar e transferir informação valiosa com um certo objectivo. Visto que as organizações são bastante competitivas, as…

1º, alínea “c”, da Lei 9.131, de 25 de novembro de 1995, nos artigos 26, 35 e 36 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e tendo em vista o Parecer CEB/CNE15/98, homologado pelo Senhor Ministro da Educaçăo e do Desporto em 25 de junho de 1998, e que a esta se integra, RESOLVE: Art. 1º. As Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio – DCNEM, estabelecidas nesta Resoluçăo, se constituem num conjunto de definiçőes doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos a serem…

1º, alínea “c”, da Lei 9.131, de 25 de novembro de 1995, nos artigos 26, 35 e 36 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e tendo em vista o Parecer CEB/CNE 15/98, homologado pelo Senhor Ministro da Educação e do Desporto em 25 de junho de 1998, e que a esta se integra, RESOLVE: Art. 1º As Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio – DCNEM, estabelecidas nesta Resolução, se constituem num conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos a serem…