Artigo Cientifico Geografia

CONTEXTUALIZAÇÃO: A QUESTÃO LÍBIA E A PRIMAVERA ÁRABE EM DISCUSSÕES NAS TURMAS DE GEOGRAFIA DO NONO ANO EM ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL EM ALAGOAS GT8 – Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas) Rafael da Silvai Ricardo Santos de Almeidaii Resumo: Esta pesquisa tem como intuito discutir como o currículo a partir da perspectiva da contextualização pode fomentar no ensino de Geografia novas estratégias didático-pedagógicas. A prática docente e o…

SÃO PAULO Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Departamento de Geografia Laboratório de Geografia Política e Planejamento Territorial e Ambiental O USO DO TERRITÓRIO E O JUDICIÁRIO NO BRASIL. A Justiça sem chão. Maria Adélia de Souza Professora Titular de Geografia Humana da USP. (aposentada) James Humberto Zomighani Junior. Professor da UNILA – Universidade da Integração Latino-americana Doutor em Geografia Humana. USP Resumo O sistema de justiça brasileiro –…

INTRODUÇÃO kgfkfkf Esta atividade foi realizada através de uma pesquisa teórica sobre os assuntos tratados nas disciplinas de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Estágio Curricular Obrigatório III: Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Seminário VII, com relação ao professor e à criatividade. Dessa forma, o presente estudo tem por objetivo a reflexão e análise de textos referentes

recorrência do problema e a figura humana teria bastante importância. Já as ciências naturais focariam nos aspectos físicos da região em que o problema ocorre, e não no homem ou em aspectos antropogênicos em si. Ou seja, o mais importante seria o cientifico e não o humanístico. Diferenciam-se das artes e das humanidades pela preocupação metodológica. Os métodos das ciências sociais, como a observação participante e o survey, podem ser utilizados nas mais diversas áreas do…

GEOGRAFIA E PAISAGEM CULTURAL – Estudo do Caráter da Paisagem. Mariana Barrancos de Mattos Dias Arquiteta e Urbanista - Universidade Estadual de Londrina Mestranda em Geografia - Universidade Estadual de Londrina E-mail: maribmdias@ymail.com Resumo O objetivo do trabalho é abranger a paisagem no contexto cultural, simbólico e de identificação do seu caráter. Baseado na revisão de conceitos, no método de avaliação do caráter de paisagem e na alma do lugar, visa-se estudar os elementos…

A GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1. Introdução A escola enfrenta grandes desafios no processo didático-pedagógico de seus alunos. E é o ensino o instrumento para o despertar de suas habilidades, desenvolvendo a capacidade cognitiva e fazendo transformações no ser humano. E, pensando na formação do aluno que a Geografia apresenta sua contribuição trabalhando sua perspectiva, fazendo com que o indivíduo perceba e entenda as transformações do meio, considerando a conjuntura…

forma integrada”(Freire,1987) 2. TEMA O projeto hoje eu vou te contar foi criado na expectativa de unir as disciplinas de Matemática e Geografia criando um elo interdisciplinar, porém com uma proposta tênue, trabalhando os conteúdos de forma a dissipar os bloqueios pré-estabelecidos ante estas duas disciplinas. Baseado no projeto do Instituto de Geografia e Estatística “Vamos contar” que leva o Censo para as salas de aula, entretanto com particularidades desenvolvidas…

Considerações acerca da Geografia de Alexander von Humboldt: Teoria, Filosofia e Concepção de Natureza Considerations about the geography of Alexander von Humboldt: Theory, Philosophy and Nature’s concept Kalina Springer1 Resumo Abstract Para o conhecimento em Geografia, não se pode desconsiderar a influência que o movimento romântico exerceu no contexto de sua sistematização enquanto conhecimento unificado por um corpo teórico e metodológico dotado de cientificidade. A…

FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL TSURO OGUIDO-LONDRINA/PR Resumo: A discussão sobre a alfabetização cartográfica tem sido o foco de muitos trabalhos, assim como deste artigo, o mesmo é resultado das atividades desenvolvidas junto ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), vinculado ao departamento de Geografia da Universidade Estadual de Londrina, o referido projeto discute a alfabetização cartográfica. Ao planejar as atividades a serem aplicadas na escola…

O papel e o valor do ensino da geografia Pierre Monbeig Concordamos todos que, se a maior parte do público culto tem uma idéia mais ou menos exata do que são a biologia, a geologia, a economia ou a sociologia, o mesmo público não acompanha o progresso das ciências geográficas, quando não ignora sua existência. Para uns a geografia é confundida com narrativas de viajantes; um geógrafo é um explorador, a rigor um cartógrafo; traz de suas viagens narrativas agradáveis de ouvir-se,…