Artigo Cientifico De Psicopedagogia

METODOLOGIA O artigo que será produzido tratar-se-á de uma revisão bibliográfica a cerca do tema Arteterapia na saúde Mental: uma reflexão teórica sobre este novo paradigma. Para tanto serão usados artigos selecionados através de busca em sites de artigos científicos e também clássicos da literatura que abordem este assunto. 7. CRONOGRAMA 1- Pesquisa bibliográfica - em andamento 2- Construção do Artigo - em andamento 3- Entrega do Artigo em Julho. …

MÍDIAS NA PRÁTICA DOCENTE Monografia elaborada como requisito parcial do curso de Psicopedagogia da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza/Posead/ Educação à Distancia, sob a orientação da Profª Ms. Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro Divinópolis 2011 FACULDADE GRANDE FORTALEZA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA OU PSICOPEDAGOGIA IVANI OLIVEIRA SANTA CRUZ TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: AS MÍDIAS NA PRÁTICA DOCENTE

leitura e escrita. Objetiva-se conhecer as dificuldades de atender com qualidade os alunos que não venceram as dificuldades propostas no Plano de Ensino. Também se considerou a análise da aquisição da leitura e da escrita e as contribuições da psicopedagogia nas questões referentes a problemas de aprendizagem. Vale salientar que a prática pedagógica é fator preponderante na aquisição dessas habilidades e as dificuldades advindas desse processo, pois os mecanismos adotados pelos docentes…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS SIMONE DOS SANTOS MONTEIRO CRIANÇAS COM TDAH E O PROFESSOR Trabalho apresentado como requisito de avaliação para conclusão do Curso de Pós-graduação lato senso Psicopedagogia Institucional. Apresentado ao ISEAP Instituto Superior de Educação Alvorada Plus, como requisitos parcial à obtenção do título de especialista sob a supervisão da Orientadora Profª Rute Costa. São Paulo - SP …

O presente artigo objetivou discutir os desafios da escola contemporânea diante dos problemas de aprendizagem e da inclusão. Para tanto, utilizou-se de uma vinheta de caso clínico de um adolescente com representativos problemas de aprendizagem. Realizou-se uma triangulação analítica entre família, escola e profissionais para identificar respostas que viabilizem a efetiva inclusão social. Na análise dos dados clínicos também se buscou refletir a articulação entre a Psicopedagogia e a Psicanálise

O FRACASSO ESCOLAR NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DA CIDADE OPERÁRIA Intervenção Psicopedagógica como fator de superação 1 RESUMO O presente artigo discorre sobre o fracasso escolar de alunos que enfrentam dificuldades de aprendizagem, focando a escola como instituição que deve favorecer o processo de aprendizagem e preparar o indivíduo para participar da produção econômica da Sociedade. Ressalta a família como a principal doadora de homens e mulheres para a formação e

do trabalho do professor na educação de jovens e adultos, bem como no ensino regular fundamental de inclusão. Os cinquenta artigos da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU/06), incorporada à Constituição brasileira de 1988, tratam dos direitos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais das pessoas com deficiência, e as definem, em seu artigo 1º como portadores de impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em…

PSICOPEDAGÓGICA Mirtes França Apaz Clério Cezar Batista Sena Joicy Midiã Figueiredo Macedo Matheus Soares 1 Especialistas em Psicopedagogia e Educação Especial Inclusiva: E-mail: mirtesapaz@hotmail.com, matheusoares11@hotmail.com, joicynha_pandora@hotmail.com. 1 Mestre em Educação: Psicologia da Educação. E-mail: cezar.sena@hotmail.com Resumo O presente artigo ressalta a importância de ensinar através do lúdico, ou seja, das brincadeiras e brinquedos como recursos…

MOTIVAÇÃO NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO COLÉGIO MUNICIPAL ERALDO TINOCO MELO Artigo Cientifíco apresentado ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Evangélica Cristo Rei, como requisito parcial de nota. Orientador: Profº: Gabriel Mauriz REMANSO – BA 2012 RESUMO Este artigo apresenta os resultados obtidos através de pesquisas feitas sobre motivação no espaço escolar, no…

ele nos permite conhecer suas potencialidade e como atua na construção de conhecimentos que esse estudo é proposto, delineado dentro de uma abordagem sistemática e científica. Todos esses autores citados e outros mais estudiosos de áreas como psicopedagogia, filosofia, pedagogia etc. reafirmam que para a criança a brincadeira tem significados que vão além do simples prazer. Assim, a escola ao se apossar do lúdico eleva-o a um patamar mais elevado. A brincadeira passa a ter como objetivo…