Artes X Sala De Recursos

O cidadão é hoje cada vez mais considerado como pessoa responsável. O seu direito a ter um papel ativo na sociedade é cada vez mais desejado (ALARCÃO, 2003, p. 180). Quem visita uma escola se depara quase sempre com amontoados de lixo nas salas de aula, lixo esse formado quase que exclusivamente de papel descartado durante as aulas pelos alunos e professores. Esse ato automático não inclui a consciência de que muitas árvores foram necessárias no processo de fabricação, e que para crescer

produzir textos de acordo com gnero propostos. Compreender e produzir textos orais adequados situao de comunicao. Utilizar a escrita alfabtica, preocupando-se com a forma ortogrfica, a segmentao da escrita e a pontuao. Explorar as possibilidades e recursos para reviso de textos escritos. Contedos Linguagem oral Ouvir com ateno. Narrar de forma clara e ordenada. Intervir, questionar e explicar Prticas de leitura diria Linguagem escrita Estruturas textuais destinatrio, finalidade…

em sala pela professora Felícia de Souza Alves na escola Centro Educacional José Peregrino de Souza situada na Praça Luis Ribeiro Nunes observando, sobretudo, o Desenvolvimento e Aprendizagem em tal disciplina na série 9° ano na turma A do Ensino Fundamental e sua relação com as teorias pedagógicas apresentadas em sala durante o tempo universidade (TU). Neste relatório constam algumas das dificuldades dos alunos com a disciplina, seus comportamentos em sala, relação professor x aluno,…

cópias das atividades desenvolvidas). 04 11 Observação de aula na disciplina de Ciências (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas) . 04 12 Observação de aula na disciplina de Artes (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas). 04 13 Observação de aula na disciplina de Educação Física (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração de…

(61) 3901-3093 E-mail: cef410n@gmail.com 2- NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO OFERECIDOS Ensino Regular: Ensino Fundamental ( ) (2º ao 5º) ( X ) (6º ao 9º) Educação Especial: ( X ) Exclusivamente Educação Especial ( X ) Classes Especiais ( X ) Inclusão com Sala de Recursos 3- DADOS COMPLEMENTARES Período (s) de funcionamento: Manhã Tarde Número de Turmas por turno:

cópias das atividades desenvolvidas). 03 11 Observação de aula da disciplina de Ciências (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração do relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas). 03 12 Observação de aula na disciplina de Artes (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração do relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas). 03 13 Observação de aula na disciplina de Educação Física (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração do…

tentativa de unir a classe trabalhadora. No período da 2ª Guerra Mundial ocorreu à criação do Serviço Especial de Saúde Pública (Sesp), com a finalidade de disponibilizar assistência aos trabalhadores que empenhavam seus serviços na obtenção de recursos para serem utilizados na guerra, por causa dos índices de malária e febre amarela principalmente na Amazônia e a região do Vale do Rio Doce. Como consequência do convênio firmado entre os governos brasileiros e norte-americanos, o…

PROJETO DE PESQUISA Projeto: Meio Ambiente em sala de aula A importância do reaproveitamento de alimentos Polyanna Gomes Silva 1. APRESENTAÇÃO Os dois maiores problemas que o Brasil enfrenta são a fome e o desperdício de alimentos, constituindo-se em um dos paradoxos do país, pois o mesmo produz 140 milhões de toneladas de alimentos por ano e é um dos maiores exportadores de produtos agrícolas do mundo. Ao mesmo tempo, existem milhões de pessoas excluídas sem acesso ao alimento

na Educação 3.5 Curriculo do Ensino Fundamental 3.5.1 Fundamentos para o Ensino do 1º ano 5º ano 3.5.1.1 Diretriz Curricular para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental 3.5.1.2 Metodologia: Como Desenvolver um Trabalho com Gêneros Textuais em Sala de Aula 3.5.1.3 Avaliação: o que considerar no processo de aprendizagem 3.5.1.4 Letramento Matemático 3.5.2 Fundamentos para o Ensino nos Anos Finais 3.5.2.1 Conceitos e Conteúdos para os Anos Finais 2 PÁGINA 04 05 05 06 07…

CRISTO PARA AS CRIANÇAS RECURSOS AUDIOVISUAIS, TECNOLÓGICOS E ARTES. AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 4 Nome: Geovana Da Silva QUESTÕES: 1. De acordo com alguns estudos é correto afirmar que quando um professor ministra sua aula de uma forma verbal, seus alunos depois de três dias irão se lembrar de apenas de: () a. 25% do que falou () b. 50% do que falou (X) c. 10% do que falou 2. O proposito do cartaz é: ()a. enfeitar um painel (X)b. criar uma…